师德师风心得体会之六

师德师风学习心得体会之六。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。作为教师，要培养学生的道德，你自己就首先要成为有道德的人。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。

一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

目前，在教师队伍**现的违背师德师风的的事件表明，在教师队伍中，确实有一些害群之马，严重败坏了教师声誉，毒害了未成年人的心灵，主要原因是部分教师道德沦丧，放松了对自己的世界观、人生观、的改造，有必要加大师德师风建设力度，从根本上使每一个教师都成为有道德的人，才能担负起教书育人的职责。

师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。

这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，必须从学习和改造自己的世界观和人生观做起，从一点一滴小事做起。有人说，对学生多一分关心，学生就增加一分安全，多一分鼓励，学生就多一分勇气。

未成年人是祖国的未来和希望，如果每一位教师都能把每一个学生都看成是自己的孩子，去教育、管理、爱护，那么，我们教师队伍就永远是一支纯洁的队。