语文教材中佳作连篇，文质兼美的文章为我们描绘出了一个又一个优美的意境。而限于初中学生的年龄心理特点，他们对语文教材的品读首先是感性而较表面的。教学中，我们有必要引导他们进一步体会教材的“美”。
运用信息技术手段，可使文章所要表达的“美”更直观，更形象，将教材所描绘的优美意境呈现于学生跟前，从而激起学生强烈的审美欲，提高他们审美能力。
通过静态的或动态的画面展示给学生，引导学生感受文章的意境美。如对于没有见过草原的学生来说，《草原》一课所描绘的情景离他们太远太远了，他们无法在头脑里形成相关画面，无法激发美感并与作者产生情感上的共鸣。不如让他们眼见为实，适时**一段草原风景录像片，将无声的语言描写变成动态的美景，“一碧千里”、“翠色欲流”等词句一下子变得形象可感起来，学生深深地为大自然的美丽所折服。
可见，信息技术手段的合理使用，把真切的画面展现在他们面前，可以使他们产生身临其境之感，激发了学生的审美情趣，在这过程中，学生的情感得到升华，认知更加真切，从而培养了学生的理解能力及欣赏美、创造美的能力。
“伴读”心得体会
伴读 软件使用心得。伴读号 161026281497 伴读软件操作非常简单，软件注册，添加了自己的班级，然后把班级编号发给学生们，学生注册加入班级后，一切都会顺理成章。选择教材，每天给学生留一个跟读训练，分分钟搞定的事儿。学生们当然也受益匪浅。发音有标准示范，读音有专业的评定，提交作业后，还能看到自...
“伴读”心得体会
伴读 心得体会。伴读网学号 161213209734姓名丁伯和近段时间的 国培 学习，让我受益匪浅，在这次培训中，我学到了许多的信息技术知识。聆听了多位老师的生动 形象而又精彩的讲解，提高了自身的业务水平和业务能力，同时我也深深地感到自身的不足。在人生的漫漫征途中，有许多的事情让我们感到快乐和幸福，...
英语伴读心得体会
老师，父母的参与和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识，这是让孩子爱上阅读的第一步。那么对于英语伴读你有何心得体会？以下是小编收集的英语伴读心得体会，仅供大家阅读参考！英语伴读心得体会一 女儿今年秋天考入了吉林师大附中。可是没过几天烦恼来了，女儿整天愁眉苦脸的，询问女儿原因，竟然是因为英语太难了！...