做手抄报的心得体会。
我们班是四年级的名班。我们班的特色有班级日志、手抄报等等，但是我们先主要练习的是手抄报。
刚开始做手抄报的时候不知道怎么做，做不好，经过老师的培训、讲解，我们才对手抄报有所了解。手抄报的花边很简单，内容少，但是很丰富。我做手抄报时看似简单，做的时候也遇到过困难，不好看、不精美，内容单一。
我经过不断的练习，并且查看很多资料，我的花边比以前好了很多，内容比以前多了一些。
我在长时间的练习中，手抄报终于到达中级的中峰了，但是和我们班有的同学比起来我做的还是不够好。
通过做手抄报，我觉的何老师让我们的手抄报练到图中有文，文中有图，这就是我的心得，你的心得是什么呢？
做手抄报的心得体会。
回郭镇清西小学四年级张晨硕。
初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。
雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.
(一)钉子精神。
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
(二)一心为公。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。
在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
(三)团结一致。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。
跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
(四)全心全意为人民服务。
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。
**需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。
相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
(五)正义的雷锋。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
做手抄报的心得体会。
回郭镇清西小学六年级乔雨欣。
同学们也许都不喜欢设计手抄报吧？我刚开始的时候，也很头痛，现在好多了，在这里，我把自己设计手抄报的一点想法和大家分享一下。
要设计一份好的手抄报，你必须要有下面三种能力：
1、画画功底好，画的东西要逼真一些；
2、写字基本功过关；写字不要满格写，行与行之间要留有足够的空间；
3、选材能力好，相关题材很多，一般围绕主题，选。
三、四材料就够了，每个材料。
七、八十字，抄写时，跟根据剩余版面的大小还要删改。
设计手抄报，版面设计很重要，一定要分块，一般横版a4纸，分上下两部分，上半部分左右两块，一块是报头，一块是主题词，(有时上半部分是整体一幅画，要看具体情况)这部分是一份手抄报的眼睛，要简洁漂亮，手抄报是否能成功主要看报头设计的好不好；下半部分一般分三块，两块也行，主要是版面上的需要，因为上半部分是分成两块的，这三小块就是素材了，要简洁，紧紧围绕报头的主题想。
下面，我就把我设计的名山明水手抄报报头制作过程简单介绍一下：
先准备的一张a4白纸，四周各留1.5cm的边，用铅笔轻轻的画出来，在框内部分一分为二，上部分是报头，下部分报体。同样用铅笔把各部分的板块形状勾画出来。
报头左面我画了三座山，从网上查出来，照着画上去的，报头右面，我从网上选了一幅天门山的字配画材料，简洁，字不多。所有画，我都用铅笔先轻轻画上去，画出轮廓，在图上颜色，所有写字的地方都用铅笔打上线，然后数一数大体能写下多少字，一般素材中得材料多，要删掉一些，然后再动手抄上去；抄好之后，就剩下花边的处理了，板块和板块之间一定要留下花边的位置，可以用铅笔先画上去。一个原则，每一板块的形状都要不一样，花边也要不一样，这样，整副手抄报就活泼、富于变化了。
最后，祝愿大家都能做出漂亮的手抄报。
做手抄报的心得体会。
回郭镇清西小学六年级张佳欣。
周三的下午，老师说了要做手抄报，我听成了是用a3纸来做，当我用a3纸做了三分之一时，老师拿出样版纸来给我们看，纸的大小，怎样做……这时，我发现我的纸跟老师的样版完完全全不一样。我想：“怎么办呢？
”周五下午，当妈妈下班一回到家里，我就跟妈妈说：“妈妈，帮我买张比a3纸大的纸，就像4张a4纸拼在一起那么大的纸，我要做手抄报。”当妈妈帮我买回纸后，我迫不急待的动手做，因为，下周一就要交了，我只剩下二幵的时间。
可当我看到面前的一张大纸时，心想：“这么大的一张纸，我怎么做得出来呢？”这时，爸爸走过来对我说：
“别急，慢慢地做，总会做完的。你先分成几个小部份，一个一个部份来完成。”我听了爸爸的意见，也在网上看了手抄报的样版，我信心满满的开始做起来。
可是权标题“我与经典同行”几个字就花费了十几分钟，写了擦，擦了写，反复了好几遍才基本满意，这时我的信心已失去了一半。当画荷花时，我怎么画都不好看，急得像热锅上蚂蚁，我突然想起姐姐画画还不错，还是请姐姐教我画下吧！在姐姐的帮助下，好看的荷花终于画好了。
写四字词语跟**规时，更是费了很长时间与精力，当我写完**规的最后一个字时，累倒在旁边的沙发上动也不想动。忽然，听到哥哥说：“弟弟，你的手抄报完成了吗？
”我连忙坐起来准备把手抄报收起来，不给哥哥看，因为我写的字大小不一样，有大有小，画的线也是有粗有细，自已都不好意思。可是，奶奶看完后说我已经很不错了，但是写字还是要加强。
通过这次的手抄报，我明白了“细节决定成败”，做任何事情都应该精益求精。
手抄报心得体会。
回郭镇清西小学六年级孟菲娅。
什么是心得体会？
其实，心得并不难写，把自己的收获和感想。用准确的语言表达出来，就是一篇“心得。
需要注意的问题。
内容，不要大段大段地摘抄。二是要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受？受到了什么教育？
要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。也就是说，你一定要把心中所“得”写出来。否则抄了大段大段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢？
设计手抄报，版面设计很重要，一定要分块，一般横版a4纸，分上下两部分，上半部分左右两块，一块是报头，一块是主题词，(有时上半部分是整体一幅画，要看具体情况)这部分是一份手抄报的眼睛，要简洁漂亮，手抄报是否能成功主要看报头设计的好不好；下半部分一般分三块，两块也行，主要是版面上的需要，因为上半部分是分成两块的，这三小块就是素材了，要简洁，紧紧围绕报头的主题想。
下面，我就把我设计的名山明水手抄报报头制作过程简单介绍一下：
先准备的一张a4白纸，四周各留1.5cm的边，用铅笔轻轻的画出来，在框内部分一分为二，上部分是报头，下部分报体。同样用铅笔把各部分的板块形状勾画出来。
报头左面我画了三座山，从网上查出来，照着画上去的，报头右面，我从网上选了一幅天门山的字配画材料，简洁，字不多。所有画，我都用铅笔先轻轻画上去，画出轮廓，在图上颜色，所有写字的地方都用铅笔打上线，然后数一数大体能写下多少字，一般素材中得材料多，要删掉一些，然后再动手抄上去；抄好之后，就剩下花边的处理了，板块和板块之间一定要留下花边的位置，可以用铅笔先画上去。一个原则，每一板块的形状都要不一样，花边也要不一样，这样，整副手抄报就活泼、富于变化了。
最后，祝愿大家都能做出漂亮的手抄报。
手抄报心得体会
让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。四 美术作业的评价。在评价作业时，我采用开放的评价标准。老师肯定 学生满足，树立自信心 自尊感 需要学习 再肯定 再满足 渴望学习更新的有难度的东西。美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价...
做手抄报心得体会
手抄报是一种可传阅 可观赏 也可张贴的报纸的另一种形式。手抄报是模仿报纸的，或用钢笔书写的，可传阅 也可张贴的小报。下面是小编带来的做手抄报心得体会，欢迎欣赏。做手抄报的心得体会一 我们班是四年级的名班。我们班的特色有班级日志 手抄报等等，但是我们先主要练习的是手抄报。刚开始做手抄报的时候不知道怎么...
办手抄报心得体会
篇一 尚庄小学学生手抄报及活动心得体会。篇二 手抄报 及发言稿。李绵贵老师在对学生讲 手抄报作品的注意事项。教师在欣赏手抄报作品。学生在 手抄报作品1 你瞧他们看的多认真啊。学生 手抄报作品2 篇三 手抄报 让数学彰显个性。手抄报 让数学彰显个性。为了进一步贯彻 新课程标准 培养学生学习数学的兴趣，...