织金县以那小学彭仁兰。
2024年9月12日，我有幸参加了织金县以那教育管理中心组织的2024年部编的小学二年级上册《道德与法治》新教材的培训。这次培训由以那镇教育管理中心的陈泽昌主任主持，参加培训的是以那镇上小学二年级《道德与法治》的所有老师，10所学校，共13人参加。从早上8:
00到12:00，下午2:00到6:
00，专家讲的栩栩如生，老师们也听得很认真。通过这次的培训学习，我收获颇多。
作为一名已经有了二十几年教龄的我深感惭愧，觉得自己以前做的远远不够。从今以后更应该像专家说的那样，对学生要深入务实，贴近孩子，走进孩子的心里，做为一名小学教师，平常要和孩子们多接触，孩子们的一举一动都能观察到，老师的一举一动学生们也都能观察到，所以平常更应该严格要求自己为学生做一个榜样，让他们从小就应该树立正确的人生观。总之，今天学了之后，使我更加坚信了教育对于我和学生的重要性。
小学二年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注二年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。
整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。今天专家的课，我觉得以后在教学过程中改正自己以前的教学态度、把注重学生的发展和需求做为教学的首要，一切要从学生的需求为出发点，充分发挥学生的创新思维，只有这样才能适应新课标的一切，才能为社会培养出合格的人才。
《道德与法治》培训心得体会
道德与法治 培训心得体会。通过本次 道德与法治 教材的培训，使我进一步加强了我对 道德与法治 课本的了解。儿童生活由原来的自然状态进入一种 文化式 文明式 状态，由原来依据自然需要的安排方式，进入一种有目的的理性安排方式。本册的教学主题是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变，这对我们教者而言提出了更...
道德与法治培训心得体会
培训中，我在老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点 一 知道了新教材的编列目的 内容的设计。培训中，老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版 道德与法治 教材的编列目的在于同世界性学校德...
《道德与法治》网络培训心得体会
阳春三月，草长莺飞，正道春光无限好。跟随春天的脚步，2018统编教材八年级下册 道德与法治 网络培训会也紧锣密鼓地开始了。在这次培训会上，经过两位专家老师的阐述和讲解，令我醍醐灌顶，受益匪浅。一是 远嘱，统筹全局。上午，张广宇老师就本册教材的整体布局向大家做了详细阐述。从背景回顾，理念介绍，框架分析...