2013 年上期培训心得体会。
曹海霞。每次参加学校的培训，都感到自己被“更新”了。今年开学前为期三天的主题为“学校发展，我的责任”的培训，每天都有收获。
总结起来，就是深入学习了学校的发展目标和本期工作重点，明确了自己的责任是立足于本职工作并创造性的做好本职工作。三天的收获如下：
第一天通过认真学习李校长的2024年上期的工作要点，更好的了解了学校的发展规划和工作重点，即以全面实施“责任教育”，强力推进高效课堂， 初步形成“菁华教育”品牌为目标， 以建设“湖南省骨干民办学校”为契机，围绕加强队伍建设， 提高队伍素质；细化德育管理， 强化习惯养成；立足教学常规， 推进课堂教学改革；彰显英语特色， 建设学习型学校等重点工作，不断创新工作思路， 改进工作方法， 力争在“校园文化立校， 规范管理治校，名师群体兴校， 质量品牌强校”这一战略目标上有新的发展和新的突破，为“湖南省骨干民办学校”成功挂牌奠定坚实的基础。具体要求分为以下五点：1.
严格要求，加强培训，提升队伍素质；2.明确责任， 注重细节， 提高德育实效；3.抓实常规， 推进课改，提高教学质量；3.
立足岗位， 倡导合作， 全面提高部门工作水平；4；转念观念，练好内功， 建设学习型学校。
第二天通过听取学校九位中层干部关于“学校发展，我该怎么做 ”的发言，龚明斌主任《如何创造性地完成本职工作》的演讲，刘文章校长的《做学生喜爱的老师》和六位老师的《学生喜欢什么样的老师》的发言，提高了思想意识，明确了在今后的本职工作中不但要实干，苦干，还要巧干。
第三天通过听景弘中学宾拥军主任《“一三六”高效课堂管理之课堂评价》的讲座，进一步了解了新课改模式下到底什么样的课才是好课，老师在课堂上应该充当什么样的角色。同时对自己的课堂又有了新的认识和理解，对接下来的课堂教学有很大的帮助。我的收获如下：
一。弄清了好课就是以学生为主的课，是遵循流程要求 （自学 →展示 →反馈）的课，是动静结合的课，（一动一静才相宜），是注重展示的课，是师生相长的课，是注重情感的课 （平等、安全、幸福）。
二。在深入学习了景弘中学的课堂禁忌后，我将引以为鉴，提醒自己在今后的课堂上避免这样的失误。特别是以下几点不可犯忌：
剥夺学生主体地位；惟“案”忘“本”；有错不纠；不善于利用黑板资源，板演不用双色笔；学生发言、展示总是几个“老面孔”，多数人当看客；环节安排不紧凑，时间分配不合理，前松后紧，导致后面环节教学内容不落实。
三．进一步明确了在课堂不同的流程中应该如何规范学生的行为。如要求学生独学时保持绝对安静，不惟“案”忘“本”，并圈画勾点；对学、小展示环节声音应小，大展示环节声音应大等等。
四．引发了对自己的课堂的思考。如：在导学案的编制过程中该如何更好地预设？
如何保持学生对高校课堂的新鲜度？进一步完善对学生的评价还有哪些细节可以改进？现行条件下如何利用时间才能确保学生独学时间的充足？
课内课外如何更好地利用小组长？还权与学生的同时用小主持人是否能收到更好的效果？根据英语学科的特点，依据不同的课型设立固定模式还需要不断调研，如何进行？
如何通过拼教来提高本备课组教师的水平？等等。
总之我想说，感谢这次培训，让我学到了更多的东西。我愿做一名学习型的老师，让自己能够不断进步，与时俱进！
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