【最新】培训学习心得体会3篇。
学校以人为本,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,在教育教学方面迈的步伐很快。很大。很稳,有许多方面值得我们学习。
下面是带来的_培训的学习心得,仅供参考。_培训学习心得一:
今年的5月10日,我非常荣幸的和夷陵区的9名校长。副校长赴上海教育国际交流中心培训学习,在短短的半个月时间里,我们聆听了10多位优秀校长。知名专家的精彩讲座,参观了上海交大二附中等知名学校,还结识了青海。
**的四十名校长,并进行交流。时间虽短,但受益非浅。
通过学习培训,在理论学习中接受新思想,在参观考察中感受先进的教育经验。通过培训我体会到作为一名校长,必须注重学习,强化素质,敢于创新,以人为本抓管理,营造和谐。进取的校园氛围,才能推动学校教育教学工作的开展,促进学校可持续发展。
1.先进的理念是学校走向成功的起点——办好一所学校,校长是关键。
在大力倡导素质教育和全面实施新课改的今天,学校要走向成功,校长起决定性作用。时代变了,情况变了,社会对教育的要求越来越高,如果我们仍依靠过去的经验体会去思考现在的工作实际,就很容易陷入死胡同。因此,校长要不断改变自己,不然就不符合现在的需求,难以适应时代发展的步伐。
可以说,校长的理念有多远,学校的发展就有多远。校长是学校的灵魂,有一个好的校长就会有一所好的学校,我们参观的几所小学之所以能快速发展,树立起自己的品牌效应,我想关键在这几位校长都有清晰的办学思想。先进的教育理念,这是治校之本;她们有较高的专业技能。
管理才能和领导智慧;她们善于学习。反思。分析综合并做出统筹全局的决策规划能力;她们在办学中有着很强的事业心。
敬业精神,具有丰富的工作经验。深厚的理**底和豁达的民主作风,用她们**远瞩的目光掀起了学校教育教学的一个又一个高潮。2.
关注教师的专业发展,塑造高素质的师资队伍,是打造名校的灵魂。
校长要注重师资队伍的建设,关注教师的专业发展,学校要以教师为本,教育要以学生为本,教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求,为教师的发展提供有效的帮助,让教师成为研究者,成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下,学校要努力探寻各种途径来提升教师的业务水平和执教能力。
真正的课程改革之战场发生在课堂之中,三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广大教师,教师的水平有多高,学校的发展就能走多远。因此,校长要倡导教师备课要有立意,上课要有创意,评课要有诚意,课堂有诗意。
要充分利用新课程改革这一契机,强化对所有教师的培训,大面积地提高教师素质,尽快使他们适应素质教育和教育现代化的要求。通过营造氛围,搭建平台,细化要求,不断实践,来促进教师的专业发展。3.
学校深厚的文化底蕴和教育传统,是培育人才的基石。
考察的每一所学校,我们都感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育机会。
这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵,反映出学校〝以人为本〞的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性。科学性和长效性。具有深厚历史底蕴。
充满人文精神和科学色彩的校园文化,为培育高素质人才提供了〝肥沃土壤〞,展示了当地校园建设特有的风采。学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀,是从学校内部不断培植的,需要一点一滴的经营和积累,校长要成为学校文化的倡导者,要有超前的教育理念,做一名读书人。文化人;要引导全体师生员工参与建设,通过制定规划。
机构改革。人才流动。考核评价等管理手段来促进和体现学校文化,进而把学校打造**才成长的摇篮,出名师。
育名生。办名校。
此次培训已经结束,虽然时间短暂,但我觉得所学到的知识。理念对我今后的工作具有深远影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药,解决学校实际工作中的一切问题。
所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程,即便有些成功的经验,在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难,还需要大量的工作去研究去探索。但此次培训中的先进的教育理念,行之有效的方法,尤其是对当今教育的思考,将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。培训已结束,但自身的学习不会结束,我将会用培训中得到的理论。
经验与研究方法,不断探索,勇于实践,提升自己,为学校的教育教学工作做出应有的贡献。_培训学习心得二:
在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结束的钟声。对于这几天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。例如,上海市德育专家沈晓敏给我们做了》一课,让我们感受到在管理班级时,应该像管理国家一样,注重每个公民的素质培养,〝要从娃娃抓起〞.
教院附校与众不同的教育理念,班级管理方法,使得一个四面楚歌的学校,仅仅用了十年时间一越成为上海教育的高地。让人震撼的同时又不得不发人深省。华东师范大学教育管理系。
李伟胜教授打破思维定势,以〝开展系列活动。
汇成生命乐章〞为题向老师们介绍了〝如何建设民主型班级的理论和实践〞.李教授以一个个鲜活生动的教育活动案例为载体,幽默风趣。生动形象地阐述了用活动融通班级日常管理。
班级活动以及班级文化三个领域的实践做法,而李教授关于〝日常管理民主化〞〝班级活动主题化〞〝班级文化生命化〞的理念在一片欢声笑语中也深深印入大家的脑海,为今后具体的班级管理工作提供了有效的理论依据。杨浦高中伍老师的〝懒人式教育〞充分体现出了班级管理的智慧。刘老师的现代化教育理念让人耳目一新,值得我们学习。
借鉴。此外,杨老师的班级凝聚力策略。周老师的〝十五字箴言〞
等等,都给予了我们极大的启发。老师们的博文广识。生动讲解。
精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅。文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
通过这段时间的培训,使我进一步了解到班主任职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我谈谈我对本次培训学习的心得:班主任要具有无限的爱生之心。
霍姆林斯基说过:〝教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。〞从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:
〝教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。〞因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,班主任只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。
如果班级管理中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教育的灵魂。
微笑体现了教师对学生的热忱。关心和爱护,是〝爱〞的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。
要以情动心,与学生心与心的交流。
俗话说:情通才能理达,情不通则理不达。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的**。
如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话。真话。要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
让我们重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
以上是本人在本次学习中的心得体会,在今后的班级管理工作中不断落实,力争做一名优秀的教育工作者,在爱中实施教育,把一切为了学生。_培训学习心得三:
首先我要感谢各位领导。老师给了我这次外出培训学习的机会,同时也谢谢这段时间以来帮我代课的各位老师,你们辛苦了!从3月_日上午9:
00到3月_日的中午一点,经过近30个小时的颠簸,我们10位望谟老师终于来到上海,看着步履匆匆的人群和飞驰而过的地铁,怀着激动与忐忑的心情,我们开始了本次学习培训之旅。此次培训是由民进上海市委主办,上海市虹口区四川北路一小承办的,培训时间为_年3月_日至3月25日。学员分别是来自望谟县的10名小学教师及毕节地区金沙县西洛乡的10名小学教师。
此次学习培训承办单位四川北路一小至今已有97年的办学历史,同时也是上海市设施比较完善的一所小学,有标准的学生足球场及游泳馆,有着一批高素质的教师队伍,学校曾多次荣获〝虹口区文明单位〞〝虹口区小学生行为规范示范学校〞等光荣称号。在过去的十几天里,在各级领导及学校的精心组织安排下,我们参观了历史悠久而又富有朝气的四川北路一小,了解了上海市先进的教育教学理念,一睹了上海市虹口区教师的教学风采,学习了上海市先进的教育教学方法,感受了上海市良好的教育环境,可以说,此次培训对我来说,既难能可贵又受益匪浅,所以我们每一位参训教师都十分珍惜此次学习。
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