4月日，我有幸参加了省教育厅“名师送培”的活动。在两天半的时间里，我聆听到了特级教师徐斌的《倍的认识》，他那循循善诱的引导，机智的点评，使二年级的小朋友上的兴趣盎然，非常值得我；我还聆听了我们区两位名师的课，赵一峰校长的《面积单位》，他的细节上处理的非常圆润，苏伟校长的《三角形的内角和》那层层递进提问不断启迪学生的思维。
在两天半的时间里我还聆听到了省小学数学教研员郭庆松老师对两位名师课堂的精彩点评，通过郭老师的点评，让我对两位名师的有了更是高一层次的认识。他们灵动的教学智慧，准确的目标定位，精妙的教学设计，扎实的课堂训练……让我深深感受到自己的课堂与之存在的差距，鞭策着我在以后的工作中必须坚持学习，勤于思考，理论联系实际，努力使自己的课堂逐步趋向成熟。
在这次培训中我们一共听了4位专家的讲座，让我受益匪浅。其中体会颇深的是特级教师华应龙的《我不只是数学》。听完华老师的报告觉得很是感慨。
华应龙老师在从教过程中经历了"我就是数学"的自信到"我不只是数学"的慎思与追求。"我不只是数学"是对"我就是数学"的再认识与超越。即如华老师所说：
"我就是数学"乃是自我安排、自我期许和自我鞭策。既用数学修身，也用数学育人，还用数学立命。"我不只是数学"是对它的超越，既关乎数学的学科价值，更关乎学生的成长价值。
人生有太多不可思议的事情，它们的发生一定是打破常规和突破人的固有思维，不然又怎能让人产生惊奇？华老师的报告告诉了我们数学它可以不只是数学，它也可以很人文，数学的课堂还可以有很多很多的元素关键在于你如何把控。
华老师的报告让我打破了一直以来我都觉得数学其实相对来说还是比较枯燥的理念。培训完毕后，我还在回味华老师的精彩讲座，在反思自己的课堂教学，我希望通过自己的反思能够突破自己的教学课堂，使自己的教学更上一层楼。
这次培训一晃就过了，可是给我的启发，给我的教育才刚刚开始，我一定会以这次培训的精神为知道，反思自己的教学，努力提升自己的教学能力。
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