瓦马乡中心小学左树春。
最近，我有幸参加了学校组织的教师专业成长心理辅导技术专题讲座培训，在培训中我学到了不少知识。尤其是学了心理辅导技术教育这一专题后，我受益匪浅，感想颇多。现在，我想谈谈自己在这次培训中的一点体会。
一、心理辅导技术教育的意义重大。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
二、加强对学生的心理辅导技术的健康教育。
1.结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。
2.全面渗透，多渠道、全方位推进心理辅导技术的健康教育。为了更好地实现心理辅导技术健康教育的目标，要求将心理辅导技术健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，将心理辅导技术健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师都可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理辅导技术健康教育内容。
这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理辅导技术健康工作的开展。注重与学校日常的教育教学活动相结合。学校日常的教育教学活动应成为心理辅导技术健康教育的主渠道，只有将心理辅导技术健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理辅导技术健康教育真正做到实处。
利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。
3.教师本身也要注重自己的心理健康，教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正做到为人师表。
只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
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