如何帮助学生提高英语阅读理解能力，如果学生了解了阅读的目的和意义，又有了阅读的兴趣，并且养成了良好的阅读习惯，掌握了适合自己的阅读方法，通过大量的阅读实践，经过自己的归纳总结，会逐步掌握阅读技巧，这样可以提高阅读的效率，又会大大提高学生主动阅读的积极性，形成阅读实践的良性循环。阅读理解能力首先是能真正读懂阅读材料的能力，阅读理解会涉及到语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解问题，而其中最根本的是对词汇的理解。如果掌握的词汇量太小，读一篇文章，处处是生词，则会处处碰壁。
一、丰富学生的词汇量，对文章中的多义词作出正确解释
在英语阅读中，学生经常会遇到多义词，是否能对他们做出正确的词义判断对理解文章十分的重要。比如：要准确理解”h e is the right man for the iob.
”句中“right”的词义时，学生会自动搜索词的所有含义：“正确的”、“右，右边”、“恰当的”和“正直的”等常用词义，并根据语境迅速确定”right”是“恰当的”，而不是其他含义。可见，学生的词汇存储内容越丰富，对词义掌握得越熟悉，其提取词义的速度就越快越准确。
因此，让学生熟记教材中的单词是十分重要的事情。他是顺利完成阅读的基础。除此之外，还可以使用以下方法扩充学生的词汇量。
1、经常查词典
经常查熟悉的词。这样可以让学生更好的，更全面的了解这个词的更多含义，有助于学生在阅读中更迅速，更准确的理解词义，提升理解力。经常查生词。
阅读**现新词是非常正常的，要培养学生查词典的意识，学会猜测词义很关键，但是一定要再查阅验证，然后抄写在可随身携带的小本子上。每天有空时。就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，词汇量增加得很快。
为阅读的速度和质量提供了坚实的词汇基础。
2、通过构词法增加学生词汇量
根据构词法来识别生词，很重要的构词法是词缀。英语是一门词缀很丰富且活跃的语言，通过已知的词缀和已知的词根，一般能猜测出生词的意义。在日常的阅读训练中要有意识的让学生观察这些词的特点，结合学过的构词法和词根去猜某个新词的词义，长此以往学生的词汇量会大大丰富。
二、分析句子结构、理顺词句间复杂的语法和逻辑关系，正确理解长句句意
英语阅渎理解的关键则在于真正渎懂文章。词汇是理解句子的基础，句法结构则是阅读理解的关键。掌握英语语法，并能把自己的英语语法知识熟练地应用到英语阅读实践中去，这是提高阅读理解能力必须具备的基本功。
理解长句在初中阅读理解中是难点之一。长句通常包含并列，复合，倒装等结构，阅读者能理解每个词的意义，可是却整理不出完整的句意。因此。
分析复合句的句子结构、理顺词句间复杂的语法和逻辑关系就显得尤为重要。要准确理解“the girl who works in the hospital got the chance to the eng―lan d...这个句子，必须对这个复杂的句子进行语法分析，即“w ho works in the hospital”是定语从句作名词“girl”的定语。
要想更好理解长句要做到以下几点：
1、多读。“书读百遍，其意自见。”遇到长句要平心静气的多读几遍。
2、自己学写长句，克服长难句障碍。先练习写简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插人语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
三、养成再次阅读习惯，培养逻辑推理能力
在平时的阅读练习中，学生做完阅读，我们经常做的就是对答案，简单翻译，匆匆了事。有的甚至自我认为学生作对了题就万事大吉了。事实上，纠正答案后对文章的再次阅渎往
往至关重要。然而我们却经常认为时间紧不去细究。我认为对完答案后，我们还应该再次阅读文章。
目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。**文章的精品句子，或熟读或摘抄。虽然这样会费些时间，可是只有这样才能真正培养逻辑推理能力，提高学生阅读水平。
当然，不可能每篇文章都如此，至少部分文章应该如此。因为文章是永远读不完的，提高能力方可以不变应万变。再说，地道的文章分析多了，对学生写文章布局谋篇也是大有好处。
四、要真正快速地提高英语阅读理解能力，关键还在于多读 ， makes perfect.熟台能生巧，实践出真知。要多读尤其是多读一些难度较大的文章。
利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。只有在阅读实践中，有意识地学习、积累语言知识，并在阅读中加以运用，才能奠定提高英文阅读理解能力的基础。阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。
英文有一句话说得好：“ ne cannot s ucceed without per―severance”。只要目标明确，坚持不懈，熟练掌握基础语言知识并运用成功的阅读策略，英文阅读理解能力就会不断提高。
而具备了真实的阅读理解能力，再掌握一些实用的阅读技巧，阅读的水平就会是芝麻开花一一节节高。
英语阅读教师要鼓励学生、帮助学生，在学习过程中可以遵循以下原则：（1）循序渐进的原则。一口吃不成一个胖子，只有脚踏实地，一步一个脚印地提高英语阅读水平；（2）坚持不懈的原则。
成功只垂青那些有准备的人，英语的阅读亦如此。英语的听、说、读、写、四个部分是相辅相成的，不能只强调其中的一部分而忽视了其他部分，要让学生多听、多读、多说、多背，多使用英语，最大程度的激发他们的兴趣和潜能。心得小结：
物理是高中时期的重点学科之一，也是理科学生的主要难点学科之一，因此，采用合理的教学方式提高课堂教学效率十分必要。本文将对目前我国高中物理教学现状进行分析和反思，并针对性地提出提高高中物理课堂教学效率的有效策略。
初中英语学习心得体会
进入初中，许多人会发现英语学习起来没有小学那么简单了，因此我分享一下自己学习英语的心得体会。制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个 跳一跳才能够得着 的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感 紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一...
初中英语学习心得体会
进入初中，许多人会发现英语学习起来没有小学那么简单了，因此我分享一下自己学习英语的心得体会。制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个 跳一跳才能够得着 的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感 紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一...
初中英语学习心得体会
今天在海口市秀英区教育局的组织下，我们秀英区英语骨干教师培养对象在海口市教研员郭蓉老师和区教研员林萍老师的带领下去长德中学听课学习。在评课的过程中，郭老师指出我们年轻老师对初中英语新课程标准的理解不够，导致在备课的时候不能更好地运用教材，没能很好地达到教学要求，因此我重新阅读了新课程标准。初中英语新...