刘细连。
我，一个三年级4班孩子的家长。
我小孩一点一滴的成长都离不开学校、家庭的教育、关心、爱护。看到她每一次的蜕变，我都感到非常欣慰。也非常感谢她每一个阶段老师的教育、陪伴与辛勤的付出。
因为工作关系，小时候陪伴她的时间比较少，所以养成了她性格比较内向，胆子也比较小。不喜欢和小朋友一起玩耍。只喜欢粘着她哥哥。
自从上小学开始。通知我慢慢的开导和陪伴以及及时和老师沟通和鼓励。慢慢地发现她的转变---当一个由内向到外向；沉默到活泼，开朗的小女生活生生的站在我的面前的时候。
我惊讶的合不拢嘴。我很庆幸我能参与她的成长，她的转变和努力我都看在眼里；我也很庆幸她对自己的严格要求。不管做什么事，她都会要求做到最好；从她不知道如何组织语言写一句话到现在能独自完成一篇习作；从她胆小不敢在课堂上发言到现在能大胆的举手发言；从她对英语发言的惧怕到现在敢大声的朗读每一遍课文，每一个单词…….
说实话，我是骄傲的，为她的转变而骄傲。
我知道她对转变同样离不开老师的鼓励和爱以及对她的严格、严谨、严厉的态度。我觉得我做得最好的事情就是把她放手交给老师。
可是，现在的教育部门把‘“教师不能体罚学生或者变相体罚学生”作为师德的一条红线，变压线，但对什么是体罚，尤其什么叫变相体罚又语焉不详或根本无法定界。导致老师教育手段的弱化，在教育过程中缩手缩脚，畏首畏尾，甚至无所适从。更有甚者，是一些家长也在不断的给老师施压---不能打，不能骂，不能管教太严，不能布置太多作业………以至于一些原本有责任心，有原则的老师心灰意冷，不知道要如何教学生了。
就连几十年教龄的老师都怨声载道。其实在这里我想建议老师还是用严格、严谨、严厉的态度对待学生，这样学生们才会自觉的远离游戏，远离社会的不良影响。毕竟孩子性格的养成这个阶段是非常重要的。
作为家长的我们无不希望孩子能学到知识，学会做人，而知识是通过不断积累而来的。你不读，不背，不做，不写，难道知识会自己钻进你脑子里。人都有惰性，都想散漫，想自在，想随心所欲。
但是，放任不受约束的结果就是浪费孩子的青春年华。相信各位家长都不希望将来自己的孩子碌碌无为一辈子。天下没有白吃的苦，没有白受的累，当行为养成了规范，当自觉成为了习惯，当你主动配合老师的严谨，严格后，那么在你以后前进的道路上，不管遇到什么样的困难，受到什么样的打击，你都不会自我放弃，自感沉沦。
托马斯杰斐逊说：“我相信运气，事实上，我发现我越努力，我的运气就越好”学习就是一个积累的过程，厚积薄发越学习，越适应学习，越学习越善于学习。面对作业不抱怨，面对考试不紧张，我们心中始终要有一把戒尺，心有戒尺，行有所止，行有所止！
把教育孩子的权利交给老师，请老师放心大胆管理。作为家长，绝不护短，绝对配合。
我就是这样做的！
家校合作的心得体会
随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术 教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴 一支笔那么简单，而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不可少的，这是对孩子教育非常重要的组成部分，它可以更真实 更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家...
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