转眼间,我走上教育岗位至今已有8年了,曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚,还有过不眠不休的焦虑,是孩子们清纯的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我力量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心,让我勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。经此种种,不知不觉之间自己早已对教师这个工作产生了深厚的感情,通过教学使学生掌握了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,这样更加激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦,但我骄傲,我是一名人民教师,因为热爱,我深情地演绎着我的人生。
因为执着,我微笑着写下希望,因为我深知:我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不是未来,但我的事业是未来!
我爱我的学生。学生和课本早已融入了我的生命,学生和学生的进步早已填满了我的日子。在教书和班主任工作的悲喜交加的反复中,我的灵魂在净化,思想在升华。
每年每月每天每时每节课,我跟学生一起在书山攀登,在学海共渡。我会为学生的进步而激动,会为学生的退步而着急,会为学生的成长而骄傲!我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁,会为转化一个学生而日思夜想;更会为学生寄来的一张贺卡,一封电子邮件,学生叫的那声"老师好"而感动而快乐!
我的世界里站满了学生。
我爱我的工作。它是一份崇高的事业,需要我们去献身;它是严谨的科学,需要我们去**;它是多彩的艺术,需要我们去创新;它是系统的工程,需要我们共同参与。不管还要付出多少的辛勤与汗水,但是因为爱,所以我无怨无悔!
没有爱,就没有教育”是我的座右铭。我是这样理解的:虽然教师这一职业不是现行行业中最器重、最抢手的,但他是太阳底下最光辉的职业。
“人间春色本无价,笔底耕耘总有情。”选择了教师这一职业,我们就选择了辛苦,选择了奉献,也许我们一生平凡,但我们创造了生命的价值,托起了祖国的希望。教学的艺术不在于传授本领,而在于关心激励、唤醒和鼓舞。
每个学生都是不同的思想个体,有差异。有优有劣。我信奉每个学生都有它的闪光点,尊重爱护学生,只要把他的优点扩大化,把他的缺点缩小化。
给点阳光,就能换来春色满园。
如果说我取得了一点成绩,那么,我想说,那是因为马鞍山镇中心小学有一批善于用放大镜放大教师优点,肯定教师付出的优秀的领导,是你们,总能够在我做了那么一点点工作,取得那么一点点成绩的时候,慷慨地送上你们的表扬和鼓励。
如果说我取得了一点成绩,那么,我还想说,那是因为我生活在学校这个优秀的集体里,生活在众多优秀的教师中。我的同事们、朋友们,你们的敬业爱业,你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出,无时无刻不在激励着我,鼓舞着我,鞭策着我,帮助着我。正是你们的优秀催着我追求优秀,催着我用优秀的标准来要求自己。
一份耕耘,一份收获。几年的教学工作,让我享受耕耘的辛酸和快乐。在今后的日子里,我将和在座的各位老师团结一致,聚力育人,为培养出更多优秀的人才而努力。
我相信:善于奋飞的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于远航的人海里有路。
感谢校领导对我工作上的信任,成绩上的肯定;感谢在座的各位老师对我工作的帮助和支持。在今后的工作中我定会以更加顽强的斗志,以无私的奉献精神和毕生的精力投入到教学中,奋力拼搏,努力奋斗。
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