本书作者阿尔弗雷德·阿德勒，主要依据他在教育机构儿童辅导工作经历所写，书中写道每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都发现我们自己所处的地位是我们希望加以改进的。自卑的表现在困难面前犹疑、彷徨，甚至是退却的举动。
学校的影响。如果我们了解孩子们的性格，一定比对他们茫无所知更容易掌握他们。教师要做的事情必须和母亲应该做的事情一样--和学生联系在一起，并对他发生兴趣。
有些孩子对观察事物最感兴趣，有些喜欢聆听，有些喜好运动，找出使孩子产生兴趣的正确方法，从而使教授课堂和生活中其他部分紧密连接，使孩子们看出教导的目的和所学知识的实用价值。
一个孩子未来发展的限度是绝对无法**的。假如一个孩子知道他智商很低，他可能觉得全无希望，成功已与他无缘。在教育过程中，应设法增加他的勇气和信心，并帮他消除由于他对生活的解释而为自己的能力定下的各种限制。
老师可以看到孩子的许多层面，孩子造成的错误是会持续下去，还是会被纠正过来，完全是像在教师手上。
我们的学校班级也是一个小的群体，有优等生，中等生，后进生，每个学生对自身的认知，对于自己的成绩也有一定的心理预期。马云在新浪微博上的名字是乡村教师代言人-马云，他在今年七月份举办了乡村校长论坛，意在关注农村孩子的教育问题。他在讲话中提到自己以前的成绩也不怎么好，还比较淘，现在招聘入职人员也会想要成绩中等的而不是最好的学生。
对于我们在一线的教师，马云也提到要做的是教育，可现实是许多只做到了教而没做到育，没有做到德智体美劳全面发展，对于成绩的过度关注导致学生的不协调发展，是对学生的不负责任。当我们说应使学生对学习产生兴趣的时候，想想我们需要做出什么样的努力，兴趣需要培养。
每个学生都想要有表现的机会，表现的舞台，这也正是我们所缺乏的，在各个学科，生活的各个方面，找到学生的闪光点，才能激发他们的兴趣，体现出他们的价值，扮演好他们的角色，从自卑走向超越，才能走好他们以后的人生。
《自卑与超越》读后感心得体会
作者 阿尔弗雷德 阿德勒 个体心理学之父，与弗洛伊德 荣格并称为20世纪三大心理学家。类型 实用型为主兼具理论性。试 决的问题 通过自卑情结为中心的精神分析，帮助读者更好的认识自我，并以此来指导生活。生命意义 阿德勒通过对生命意义的 认为真正有价值的生命意义，必须建立在与他人合作，并对人类做出贡献的...
教师读《玫瑰与教育》心得体会
玫瑰与教育 是窦桂梅老师的教育随笔集。这本书记录了她最为一名教师 作为一名家长 作为一名专家对教育显现的种种反思，记录了她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。窦老师的文字平易 近人，好似一位友人在聊天，在看似不经意间，我们却能收获很多 当我读了 小红花的背后 我的心为之一颤，我们的课堂也...
读《教师角色与教师发展新探》心得体会
精选公文范文。读 教师角色与教师。发展新探 心得体会。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。俗话说书是人的精神食粮。多读书能学到很多知识。最近我读了一本好书，叶澜等著的 教师角色与教师发展新探 全书由导论 教师德性论 教师审美论 教师发展论和结语五部分构成。它那独特的研究角度一下子吸引...