向往做一名书生教师，源于一种浓厚的历史情结。从小喜欢阅读历史，知道很多伟大的人物最初起点是书生，最终的根也是书生。书生的情结成为中国文人文化血脉的主流。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的书生济世情怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的书生凛然气节，“指点江山，激扬文字，挥斥方遒”的书生慷慨意气，“天下兴亡，匹无有责”的书生爱国大义，“诵明月之诗，歌窈窕之章”的书生洒脱形象，“书中自有**屋”的书生理想寄托……
喜欢做一名书生教师，源于内心深处对书生形象的向往。向往一种书卷浓浓的气息，文质彬彬的形象，学识渊博的气质，多才多艺的本领，出口成章的才思。这样的形象自然清新、清逸文雅，才华横溢，富有底蕴，举手投足之间自然有底气，灵气，大气彰显。
当然，这是一种理想的形象和描述。回到现实中，细细品味那些名师名家，你会发现他们身上焕发着浓浓的书生味道，学者像余秋雨、朱永新，名师如于漪、窦桂梅、李镇西，这样的人很多，不一而足。所谓“腹有诗书气自华”，他们的成长离不开书香气息的滋养。
读书是修身养性的最好方法，也是作研究，做学问的基础，书生的气质就是在这样的一条道路上慢慢成长起来的。
做一名书生教师，应该以知识为基，文化做根，教学为本。用书生的心性体验教育生活，用书生的抱负投入教育实践，用书生的眼光观瞧教育现象，心怀理想，胸怀学生，立志改革，既促进自己发展，又关注学生成长。作一名书生教师，应该坚守课堂，把自己的学识、才华、智慧、热情、心血融入课堂，让课堂成为激情四溢的舞台，让课堂充满理想的热度，让课堂充满文化气息，追求每一个学生健全、生动地发展。
有幸看到周益民先生的《做个书生教师》的教育随笔，这本书，真正吸引我眼球并让我怦然心动的却是有迂腐之嫌的“书生”二字。回到家匆匆翻阅，一口气我看了一半，由于时间关系，我还没有看完，所以后面的我就泛泛而过。但有一点让我深感佩服：
呼唤儿童的“一百种语言”。我看到了自己的不足之处，也反思自己给予孩子的究竟是什么？
与作者相比，我觉得汗颜。但扪心自问，除了工作、儿子，我还把多少时间交给了书本。虽然心底对书本有着那份情感，但因为繁忙的工作和一些生活中的琐事，书只能每天和我短短的交个伴。
做教师什么最重要？我认为人文情怀最重要。因为我们面对的是鲜活的生命个体，儿童最需要呵护、理解与尊重，教育者如果缺乏了温情，那么教育将是冷漠的，是可怕的。
心存一份信念，生活就多了一种期待，生命也多一份厚实，心灵也见证了一次洗礼，因为所有的行动将向它皈依。喜欢作一个书生教师，简单而深远。而我一如既往。
心得体会 读魏书生心得体会
一 管理就是服务 这是魏书生教育管理思想的核心。作为管理者树立服务意识，本来是再普通不过的常识。可是在某些领导干部心中，这种服务意识变得陌生了，他们在下属 在群众面前首先想到的自己不是一个服务者，而是处处以 领导 自居，处处以自我为中心，很少考虑下属 群众的想法 具体困难。魏书生不是这样。他不论做教...
心得体会 读魏书生心得体会
读魏书生心得体会范文一 有幸听过魏书生的一次报告，很精彩。于是，魏书生成了我的教育偶像。学校开展学名师活动，魏书生，这个谜一样的人物，神一样的人物便成了我学习的第一选择。看了他的报告与书籍，我明白了，魏书生能有今天卓著的成就，决不是因为机遇与巧合，而靠的是他自强不息的精神，靠的是他教学中的睿智，靠的...
读书心得体会 读魏书生心得体会
魏书生指出，我们是为别人服务的，是给老师 学生当助手的，不是为了我们自己的利益让大家这样做，这就决定了我们的决策过程要建立在协商的基础上。这里，协商要取得成功，须具备两个条件。首先是领导者 决策者要具有民主的心态，要相信集体智慧，不能搞一言堂，不能有丝毫独断专行的思想苗头。其次，要动员全体教职工以主...