学习《课程游戏化》心得体会。
罗园长学习回来后组织我们老师一起学习了《课程游戏化》活动内容。通过此次学习，让我对课程、游戏以及课程游戏化有了一个更深入的认和全新的解读。
作为一线老师，我常常疑惑于如何平衡“教和玩”的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是植单一的插入一些游戏。
所以在教学活动中我们常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺，为什么孩子不愿意学。通过学习我才了解，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。幼儿动用多种感官**、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。
游戏不是教学，不需要教师去“导演”和指挥，因为教师指导过头了，就成了“导演”，孩子游戏中的自由自主和创造就会失去，因此要合理指导游戏，应该融入课程文化，形成习惯。
学习《课程游戏化》心得体会
学习 课程游戏化 心得体会。学习 课程游戏化 心得体会。罗园长学习回来后组织我们老师一起学习了 课程游戏化 活动内容。通过此次学习，让我对课程 游戏以及课程游戏化有了一个更深入的认和全新的解读。作为一线老师，我常常疑惑于如何平衡 教和玩 的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的体现教育教学活动中游...
2019心得体会学习课程游戏化的心得体会
2021心得体会 学习课程游戏化的心得体会范文。近日，由教育局领导组织机构社团组织带领我们基层教师学习了 课程游戏化 的有关活动，我有幸参加并观摩学习了有关的活动。更有幸聆听了南京师范大学教科院虞永平教授关于 课程游戏化 的讲座。通过此次学习，让我对课程 游戏以及课程游戏化有了一个更深入的认和全新的...
课程游戏化的心得体会
心得体会是指一种读书 实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是，请参考！1有幸我园请来了南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲老师，南京鼓楼幼儿园是我国著名儿童教育家 心理学家陈鹤琴先生于1923年创办...