【班主任的幸福密码】的心得体会。
曲江区实验小学
自从听了李红波的班主任的幸福密码后，李红波是小学语文高级教师，本科学历，中**员。南海区（大沥镇）骨干教师。先后获南粤教坛新秀、南海区优秀教师，佛山市优秀班主任、南海区教育科研先进工作者、南海区首批名班主任、南海区高级名班主任、感动南海教育“十大人物”等称号。
主讲内容】:《追求卓越，走向品牌班主任》-《班主任的幸福密码》
班主任是什么？总结出班主任是天下职位最小的主任，但是，又是天下最繁忙的主任。班主任就必须立刻出诊，对孩子的病情做出正确的诊断，否则贻误了**的最佳时机，责任难以追究`、、面对一群嘈嘈不停的学生，忙着处理一件件永远做不完的事情，做班主任的幸福感在**呢？
幸福是多么温馨、美丽的字眼，每一个人都在追求自己的幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。在工作中，影响教师的人生幸福指数的因素有很多，教师本身的工作是否愉悦，所教学生集体的学业是否成功，是一个至关重要的因素。没有人能将自己所没有的奉献给别人，教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。
那么，怎样做才能成为一个幸福的教师呢？
其实，自从听了李红波的班主任的幸福密码后，改变心态，学会让心灵释然。心态决定一切。幸福与否常常决定于你的内心感受。
你细细回味一下，班主任工作中，有爱与被爱的幸福，有感动的幸福，有心灵成长的幸福……很多很多。做教师如果不做班主任，教师生涯自然就会少了许多工作经历，多了些遗憾。从教的幸福感，更多的存在于做班主任之中。
著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话：若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。所以，作为班主任要学会在繁杂的工作中寻找幸福的基因密码。
密码一：做一个幸福的班主任，就要学会自我调控情绪。
在学校，班主任要提升幸福感，第一就要自我调控情绪！积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。学会自我调控情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。
遇到以上情况我们可以深吸几口气，告诉自己首先要冷静，想说的话也先压在舌根下，思忖一会儿再说。心情烦闷时，和同事聊聊天，和朋友谈谈心或者适当的休闲娱乐、放松放松，这都是调节情绪的好办法！
密码二：尽全力，不苛求 。幸福不断追求。
自从听了李红波的班主任的幸福密码后，班主任这个角色应该是超能的，几乎要无所不能。 如果你用最好的标准去要求自己，岂不累惨？不要太逞强，我们也是凡人，劝大家不要做超能班主任！
该锻炼学生就锻炼学生，该求助家长就求助家长。保姆式的班主任学生不喜欢，黄牛式的班主任也早已不符合时代的要求。竭尽努力而不苛求圆满是理智的态度。
要为学生创造丰富多彩的生活，学校就会开展很多活动；要为学生营造积极向上的氛围，学校就会举行很多比赛。大型活动有运动会、科技比赛、文艺演出等等；平时检查有卫生、课间操、黑板报等等，如果事事都要领先，次次都要获奖，岂不累惨？因为活动获奖的前提一定是班主任的全情投入、身心疲惫。
活动要不要全身心地投入，取决于它的价值与你的目的。在比赛之前自己应该有一个清醒的定位，你要什么？不要什么？
密码三：做一个幸福的班主任，就得学会一套有效的工作方法，尽可能地将自己的工作轻松化。幸福源于智慧工作。
自从听了李红波的班主任的幸福密码后，今后可以尝试实行“民主自治班级”，这种管理模式为学生们提供了锻炼的平台，极大地调动了学生自我管理，自我教育的积极性，促进了他们在锻炼中提高了自信心和责任心，增强了参与意识、竞争意识，民主意识和主人翁意识。人人都享受到成功的喜悦，增长了才干。这正应了哈佛大学校长说的那句话：
哈佛最引以自豪的不是培养了6位**，36位诺贝尔奖获得者，最重要的是给予每个人以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都闪闪发光。要做好班主任工作，而且要让自己轻松一点，其实还要想方法得到更多的人的帮助，比如学校领导，同事，学生的家长等，集思广益必能使工作事半功倍。
密码四：做一个幸福的班主任，就要拥有一颗容易感动的心，尽情体验成功的喜悦。
自从听了李红波的班主任的幸福密码后，幸福、快乐都是一种很自我的感觉，感动的心是滋生快乐的温床，也许在常人眼里看来很寻常的小事，在易感动的人看来就是一种幸福，从中可以品出快乐的滋味。
老师，没什么事，我只是叫叫你”、“老师再见”，尽管是全班最不起眼的学生，尽管是全班最不受欢迎的学生，尽管是屡次受到老师批评的学生，可遇到班主任却依然是如此尊重如此有礼，这，不得不令我感动令我欣慰。
课间，走进教室，同学们立即涌上来“老师，给你”，“老师，要不”这个同学塞一瓣橘子，那个同学塞一点糖，虽然连摆手摇头的机会都没有，可心里却依然美滋滋的。
课堂上，当我绷紧脸没点笑容时，同学们必然会相互提醒“老师心情不好，认真点”，这些孩子，虽然调皮，却会察言观色心如明镜，稚气中透着可爱，让你不得不倾心呵护。
放假了，时不时收到家长的一个短信，“老师，春节愉快！注意身体！” 你会说，“这个捣蛋鬼的家长，还有心叫孩子记着我。”可是心里头却暖融融的。
一名班主任，幸福感不在于荣誉，只在于简简单单，朴朴实实，真真切切，淡淡地却可以让人感动，可以回味。只要你找到这幸福的密码，你也会打开幸福的大门，和他们一起分享成长的快乐，分享幸福。
总之，我们要向李红波老师做勤奋的班主任，做优秀的班主任，做喜欢的班主任，做智慧的班主任，做有思想有境界的班主任。
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班主任心得 怎样做一个幸福的班主任。有人说，班主任工作是最具有挑战性 最能体现教育幸福的工作，没有做过班主任的教师就不是一个完全的教师。但是如果不能正确处理班主任工作中一些关系，不能科学有效的开展一些工作，班主任工作也可能是最累 最压抑和最有挫败感的工作。如何认识班主任的角色，如何处理班主任工作中的...
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做幸福的班主任心得体会
做最好的班主任 是班主任自我成长的目标，也是班主任自我接续勤勉过程。实在做好一个班主任很复杂，就是做最好的本人，用本人的一言一行去指导学生，使学生能健康 快乐 自动的成长，就是一个老师，一个班主任理当做的使命。做最好的本人！做最好的老师！谁都渴望成为豪杰，巨人，大师，但受本身条件 社会状况等制约，真...