“做最好的班主任”，是班主任自我成长的目标，也是班主任自我接续勤勉过程。实在做好一个班主任很复杂，就是做最好的本人，用本人的一言一行去指导学生，使学生能健康、快乐、自动的成长，就是一个老师，一个班主任理当做的使命。
做最好的本人！做最好的老师！” 谁都渴望成为豪杰，巨人，大师，但受本身条件、社会状况等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。
‘人比人，气死人’，由于你比的人，处于人类文明的金字塔尖，当然越比越感想本人能干。但是，请别忘了，虽然也许你永远成不了‘家’，但颠末勤勉，你却完备可以成为最好的你。 “既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然筛选后者！
怎样才能高高兴兴呢？我就多想孩子们可爱的地方，只管即便把课上好，只管即便和他们一起玩，这样孩子们也越来越爱我了。我把在教诲上碰到的每一个难题，都当作科研课题来对待，把每一个难教的儿童都当作研讨对象，心态就平静了。
每天都有新的发觉，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。”
童心取舍着童心，教诲者的童心，是咱们当好班主任的必不可少的“精力软件”。以是孩子们喜欢的，理当是本人要喜欢的；孩子们喜欢看的册本，本人更理当多看、多研讨。童心是最好的老师！
童心就是最好的兴趣快活喜爱！
“做最好的班主任！”是一种坦然清静的心态，也是一种热忱的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的谋求；是浅近的细节，也是灿烂的人生。
做 幸福的做班主任“的心得体会
做 幸福的做班主任 的心得体会。做 幸福的做班主任 的心得体会。王学超。一 建立品牌管理制度。不以规矩无以成方圆 完善而有特色的班级管理制度，有助于良好班风学风的形成，有利于体现品牌班级形象的建立。因此，作为班主任要根据班级实际及学校各项规章制度要求，因班制宜 因人制宜地与学生一道制定体现时代特色的...
做幸福的班主任心得体会
当我们作为班主任付出真爱和真心时，往往会得到几倍甚至几十倍的回报。在这个爱和被爱的过程中，我们是在真正的享受着工作中的快乐和幸福。为师十多年，担任班主任也十多年，也算是老班主任了。对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会，说到班主任，所有的班主任，所能想到的字眼大概都是 辛苦 繁杂 事多 所有没有当过班主任...
做幸福的班主任心得体会
做一个幸福的班主任 心得体会。如果一个人决定实现某种幸福，他就一定会得到这种幸福。做一个既专业又幸福的班主任是我的追求，我也一直在为之而努力，努力是做好工作的一个必要条件，它和辛苦是不一样的，因为有着目标的努力是幸福的。对于一个班级而言，培养学生的集体荣誉感是非常重要的。学生有了主人翁责任感，才能不...