11月份心得体会

稼依镇落太邑小学袁昌荣。

这三个月来对我的感想很深，对一个完整的教学过程不但能使学生提高学习的兴趣，在头脑中形成无数个为什么，而且对于交流合作的意识也明显改善，为了常常克服在教学中的不足之处，我也常常反思自己的教学方法是否得体，在精心布置好每一节课的同时，也在抓住自己的不足进行改正，综合起来所体会到的有：

1通过复习旧知、积极学习技能，为新课学习埋下伏笔，同时简单明了的引入新课，也让学生快速进入学习状态，不再应用例题示范讲解为主的教学，让学生尝试解决，在交流记中，师生纠正偏差，理解算形成共识，通过学生运用所掌握的技能并在小组中交流算法，在互助交流算法的同时提高教学表达能力，让不同层次的学生得到互补。

2课后让学生谈谈学习中的收获和困惑，即能了解学生在学习过程中的得和失，也能体察学生在学习过程中产生的情感体验，其次，教师精心组织学生学习练习，通过各种形式的练习，使学生巩固知识，逐步形成能力，发展教学思维。

3在创设教学情景的过程中，我常设计一些故事情节，把整个活动串联起来，这样能提高学生学习的兴趣，拓宽学生学习的兴趣，拓宽学生学习的视野，感受教学学习的价值。

自己存在的不足。

1、不能引发学生**新知的欲望，师生不易形成共识而达到预期的效果，这主要是教学设计不合理。

2、布置的家庭作业不能及时完成，这主要是农村孩子家务承担责任重，只能利用有效的课堂时间来达到预期的效果，但事实还是没办到。

3、有些教学设备欠缺，不能跟上时代的步伐，许多的教学灌输性很强，只讲求解题的方法和技巧，从根本上跟不上新教学的思维方法。