小学教师信息技术培训心得体会。
今年，我有幸参加了2024年河北省小学教师信息技术应用能力提升培训，通过远程培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师们的指导后，我感触最深的是课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：
1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(***)等。
2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，使教学知识由静态的灌输变为**声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
3、**教育部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为教师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。
三、认识了新的课程——微课
在老师的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以**为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。
我尝试做到如下几点：
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、**上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
四、初步认识“思维导图”
老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具——思维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导**决实际问题。
制作思维导图的流程大致为以下几点：
1.将需要解决的问题的基本单位一**的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
3.将放射线思维标注关键词。
4.对关键词再做进一步的发射型分解。
5.对最后得出的词进行连线。
6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。
8.如果能以图像形式作图，效果更佳。
作为一名教学工作者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的教师能人。 总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。
信息技术培训心得体会
2014年11月19日，我参加了学校举办的 多 环境下的教学设计与资源应用 课程培训，本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这一天的培训对我来说很实用，收获颇大。我们这次培训的内容围绕多 教学环境 教学设计方法 教学资源应用等内容进行。在培训中，我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育...
信息技术培训心得体会
三 内容展现。掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用。了解了信息技术与学科整合的基本概念。掌握了教学设计的过程及其关键环节。懂得了 的特点，了解各类 对教与学的支持作用。学会了运用技术进行教学形成性评价 总结性评价。编写了学习笔记，准备上传到网校与学友和同事们共享学习成果，在qq空间开辟了 学友...
信息技术培训心得体会
21世纪，是信息大 时代 大数据时代和云时代共为一体的新世纪。越来越多的各种新型的学习方式如移动学习 个性化学习和碎片化学习等以被人们所关注并接受。学校作为教书育人的基地，它的各个方面也受到信息化的影响，尤其是在教学理念 教学设计和模式 教学目标和教学手段上都受到前所未有的冲击，这种变革既是时代发展...