—读《***谈治国理政第二卷》心得体会。
以新的发展理念引领发展》（《***谈治国理政》第二卷第197页）提出五大新发展理念——创新、协调、绿色、开放、共享，把创新发展摆在五大发展理念的首位。在《深入理解新发展理念》（第201页）提出实施创新驱动发展战略，明确创新是引领发展的第一动力。
这是实践唯物主义观点对当代伟大实践的理性认识，是我们党在深刻总结国内外发展经验教训和深刻分析国内外发展大势的基础上形成的理论成果，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。在当今世界新一轮产业革命呼之欲出、国际产业分工格局正在重塑的关键时期，世界各国都在铆劲蓄势，抢占新的产业技术制高点，大力发展先进制造业。如美国推出了“先进制造业国家战略计划”，英国推出“工业2050战略”，还有德国的“工业4.
0战略”、日本的“工业价值链参考irva”等。
***总书记在重要讲话中多次强调抓创新的重要性和紧迫性。“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’”，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”，“谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权”（《深入理解新发展理念》，《***谈治国理政》第二卷第201页）。谁掌握了引领科技革命和产业革命的先进技术，谁就占有了经济社会快速发展的先机。
“不创新不行，创新慢了也不行。如果我们不识变、不应变、不求变，就可能陷入战略被动，错失发展机遇，甚至错过整整一个时代”（《建设世界科技强国》，《***谈治国理政》第二卷第267页）为此，我国颁布实施《中国制造2025》，推进实施制造强国战略。通过落实三个十年行动纲领，努力把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
地方本科高校在全国高等院校数量中占将近八成，是我国高等教育体系的重要组成部分，往往其与所在区域的经济社会发展有更紧密的联系，肩负着为地方经济社会发展输送专业人才和提供智力支持的职责。随着知识经济深入发展，“知识-技术”要素在生产过程中的权重越来越大，地方本科高校具有人才集聚和学科专业集中的优势，应紧紧围绕地方经济社会发展新形势新任务新要求，积极服务地方创新驱动发展战略。举措有以下几个方面：
一是坚持需求导向，凝练学科专业方向，联合国内外力量开展关键共性技术攻坚，加快科研成果转化，助推地方产业经济发展。积极参与到“**引导、企业主体、市场导向、产学研融合”的现代化创新体系当中，用好用足科技创新配套政策措施，全校营造鼓励支持参与创新的浓厚氛围，确保创新驱动发展战略相关政策在本校落地生根。引导各类研究工作者紧紧围绕国家重大需求、经济竞争力的核心关键、地方社会发展的瓶颈制约等开展团队攻坚，强化关键共性技术研发，全面提高科技研发服务地方产业现代化的能力。
二是坚持人才是第一资源，大力引才聚才用才。突出“高、精、尖、缺”导向，按照“不拘一格、为我所用”原则面向国内国外大力引才引智；建立科学的人才评价和考核指标体系，通过完善人才引进、选拔、培养、服务、使用和激励机制，不断激发人才创新活力。
三是推进新型智库建设，积极为地方**部门提供决策咨询服务。跨学科组织研究力量，全方位开展地方研究，长期跟踪和深入地方的政治、产业、文化、制度等领域进行数据收集和研究分析，不断增强咨询服务的针对性和有效性。
四是强化创新创业教育。将创新意识、创新精神和创新能力培养融入课程教学，开展丰富的第二课堂活动，把创新教育融入人才培养全过程。积极扶持大学生创新创业。
五是挖掘弘扬地方文化特色。大学具有文化传承创新的功能，要发挥人文学科优势，坚持以人民为中心的创作导向，传承弘扬地方文化特色，打造地方文化“首善之区”。
弘利教育）
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