篇一：“四查四比”思想大讨论心得体会】
10924325做阳光教师，为辽中的教育贡献微薄之力。
—“四查四比”思想大讨论心得体会。
根据《辽中县深入开展“四查四比，勇夺全国百强县”主题教育活动实施方案》和县教育局会议精神及肖寨门九年一贯制学校“四查。
四比”工作方案，我校教师进行了“四查四比”思想大讨论活动，在这次活动中，我深受启发：
一）查工作差距，比谁的发展进步大；
在我们学校，爱岗敬业的教师很多，他们都是我学习的榜样。随着年龄的增长，我越发感觉到经验的重要，同时也明白了人无完人，我们要善于将他人的优势转变为自己的优势，将他人的不足，作为自己人生不可缺少的经验。像肖xx老师的工作热情、王x老师的教学方法、李x老师的教学管理，都是我需要学习的榜样；当然年轻老师王xx、郭x与学生的和睦相处、共同提高也是我需要借鉴的楷模。
榜样找到了，还不可以，我需要将他们的精华融入到我的教育教学中。毕竟我们的年龄不同、学情不同、教学需要不同，但有一点我们是相同的：那就是我们都想把学生教育好，让他们成为未来社会的栋梁之才。
为此，我会一直努力去做。
二）查精神状态，比谁的创业激情高；
在这一点，我自认为精神状态较好，每天我都会以饱满的热情工作，我希望我能成为学生心目中的阳光教师，我希望用我的乐观影响到学生。我希望他们乐于学习、乐于生活、乐于工作。人生不如意事十之**，遇到困难怎么办？
退缩？那是懦夫的行为！风雨过后才是。
彩虹！我相信：机遇会降临给有准备的人身上。我希望我的学生，能够脚踏实地，做好每阶段的事情，先做人，再成才。否则我们培养出有文化的流氓，岂不是更糟？
有时，看到不平事，我也觉得委屈。可我会加以调节，心态很重要。我不是太阳，所以地球不一定要围我转。
很多事情结果并不重要，它的过程才是我们需要的。毕竟事情的成功，除了努力，还有很多其他因素。所以，我教育我的学生：
你必须努力！即使不成功，我们也没有给自己留下遗憾！
三）查思维观念，比谁的思路举措好；
我是一名中年教师，严格地说，缺乏老教师的经验，也缺乏年轻教师的热情，值得庆幸的是：我有一颗乐于学习的心！多年来，我结合老教师的经验、年轻教师的活力及新课标、“高效课堂”的多重因素，形成了自己的教育教学模式。
在这个过程中，我充当了多个角色的改变，想想也蛮有趣的。
我不是一个善于表达的人，也不是一个善于表现的人。我总觉得：“为人父母者不易。
作为一位母亲，我希望我的孩子遇到一位良师，那我学生的母亲呢？应该也是一样的想法。”所以，我没有理由、也没有资格不好好教育我的学生，在我的感觉中，教育不是做缝纫，做错了可以扔掉。
教育出不合格的学生，那是对社会的极度不负责任。当然我的能力有限，不一定培养出牛顿、爱迪生、比尔盖茨般的学生，但我尽力了，这样即使我退休了、将来离开人间，我也会觉得了无遗憾！
四）查工作作风，比谁的落实能力强。
我们教育的学生不能与社会脱离，我们需要及时将上级的方针、政策进行落实，我自认为自己是一名普通教师，能力有限、见识有限。我觉得我除了书本上的知识可以教给学生，我还可以教给学生踏实肯干、坚韧不拔的精神。所以，我教育学生：
要孝顺父母、同学之间要团结互助、要学会善于积累知识（包括课外知识）、还要乐于参加各种活动，不要把学习、活动看成是一种负担，其实可以借此机会培养自己的多方面能力。除了学校组织的各种竞赛、拔河比赛、绘画比赛、演讲比赛等，我还组织学生自编自演节目、选故事大王、对班上的贫困学生进行爱心捐助、以感恩的心去看待周围的人和事，这样学生就会很乐观的学习、生活了。
作为一名共产党员，此次思想大讨论，再一次让我正视自己，也让我找到了思想、工作方面的不足。请领导放心，请家长放心，在以后的教学生涯中，我会竭尽全力，“蜡炬成灰泪始干”，为辽中的教育事业贡献自己的微薄之力。
2011.9韩x
篇二：四比四查反思材料】
四比四查反思材料。秦。茹。
常听人说教师是人类灵魂的工程师，站在讲台上教师的一言一行是学生的榜样也是表率，这就要求学校教师有着很高的素质，教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在师德师风的学习活动中，我认识到自己的许多不足之处，针对自己的不足，我指定了以下整改措施。
、终身学习。
依法执教。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。
作为教师，应该是一个终身学习者。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
2、爱岗敬业。
教书育人。坚持以生为本。面向全体学生，着眼学生长远发展，遵循教育规律，实施素质教育；关爱学生，严慈相济；更新教育观念，改变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成绩。
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的课堂教学中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
3、和谐师生。
共同进步。对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生喜欢上老师了才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。
帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。帮助学生对学习过程和结果进行评价。
帮助学生发现自己的潜能。
通过一段时间的师德师风的学习，自己反思良多，收获颇多；作为一名教师在以后的教学过程中需要学习的还有很多很多，我还要继续努力学习，以科学的理论与知识武装自己，努力使自己成为一名优秀的人民教师！
篇三：开展“四比四查”反思材料】
开展“四比四查”反思材料。
板桥初级中学---杨森。
根据我校开展“忠诚党的教育事业。
做四有好老师”学习教育活动的总体要求，结合自身实际，我进行了深刻的反思，1、在做为人师表的好老师方面。
存在的问题：
我在热爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确的是人生观，价值观。
具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。
与学生的交流多半都是用命令的口吻，没有体会到孩子们的感受，与孩子们平等对话。
问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，没有做到用爱心浇灌每一个孩子的心灵。
整改措施：做为人师表的好老师，以身作则，行为示范，帮助热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，从而快乐的成长，感受学校生活的乐趣，乐于学习和交流。
2、在做一个立德树人的好老师方面。
存在的问题：
在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，忽略了他们政治思想教育重要性。
具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，觉得讲了他们听不懂，于是就没有详细的向孩子们讲解。
问题产生的原因：
我对于“立德树人”的深刻内涵认识不够。认为教学才是重要的。青少年是国家的未来和希望，我们既要交给他们知识，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。
整改措施：立德树人，十年树木，百年树人加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生。
的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，德育教育深入课堂，落实到实处，把爱国的种子埋进学生的心灵深处。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。
3、存在的问题：我自身的专业素质不够高。
具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育改革的要求和脚步。我的课堂教学水平也不高，我的专业理论知识比较欠缺。
问题产生的原因：
最近几年的工作中，认为自己很忙，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就够了，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就后退了。
整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习。
深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。
我深刻的认识到，自己作为老师，就是一个奉献的职业，唯有奉献，才能完成自己的使命，今后我将用奉献去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。
我的反思还不够深入不够全面，希望各位老师批评指正，我讲认真听取意见并及时改正。
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