补齐教育短板,跟岗学习心得体会。
借智引力,扬帆出海。自“厦湖教育共建”活动启动以来,厦门与湖头两地的教育交流日益紧密,大力开展了师徒对接、名校共建、跟岗交流等活动,推动了湖头教育质量的不断提升。“教书不应是一种负担,而是一种重要的人生姿态”——下面,让我们一起走进一位赴厦跟岗优秀教师辛劳而又幸福的心路历程感谢湖头镇党委、**教育强镇致力补齐教育短板的发展战略,为我们搭建了厦湖教育共建这个很好的学习平台,呵护我们青年教师们的成长,不断鞭策我们前行。
上一学年我们与名师叶卫红老师相聚在美丽的集美小学,能在跟岗学习中一睹集美小学老师们的风采,实则是荣幸,更是一种福气。 被迎面扑来的书香包围走进集美小学,花园似的校园,点缀得五彩斑斓,显得生气盎然;别具风格的教学楼,在娇羞欲语的花儿的装饰下,显得生机勃勃。墙壁上的各种标语,没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,无论是走在操场上,还是走在校道、走廊里、楼梯台阶上,都会被这种浓浓的书香包围。
不登高山不知山之高大,不临深渊不知水之深沉。 不登高山不知山之高大,不临深渊不知水之深沉。叶卫红老师驾驭课堂的风采给我们留下深刻的印象,同时也很受感动。
活泼大气的讲课传来孩子们爽朗的笑声,在谈笑间,让学生习得了重要的知识点。除了发自内心的佩服,我们还能表达什么呢?无论是知识讲授还是情感教育,她都能做到深入浅出。
为了教学,叶老师无时无刻不在思考、研究、探索。正是这种对教学艺术的孜孜以求和坚忍不拔的探索精神,才使得她的教学推陈出新,精益求精。当我们和叶老师聊起教学,聊起学生,聊起经验,我们很惭愧,我们只是完成了教学任务而已,于真正的意义教学相差甚远,全彩课堂只能是传说,叶老师的课堂收放自如让我们好生羡慕。
两期的跟岗学习说长不长,说短也不短。要在这短短两期跟岗时间里学会所有是不可能的。我们认真观摩叶老师的课堂,聆听她精彩的教学,记录她经典的评价,过后我们再进行深刻地反思,这也是我们一次很好的自我提升。
在集美小学领导的精心安排下,庄来香、李秀燕、杨淑珍、吴金红、苏葓、张萍等老师对我们下水试卷进行修改、指导,并指明了今后出题的方向、题型和知识点等。她们张驰有度的语文教学功底,给我们带来了很大的震撼;陈少龙老师生动地给我们示范如何制作一堂精美的微课,他那娴熟的操作技术让我们赞叹不已。随后对我们进行认真地辅导,耐心细致地、一步一步地教我们操作。
循循善诱,授之以渔。 在集美小学的研讨活动中,我们与导师们零距离接触,每一天都感慨万千、收获满满。短暂的时光,我们喜欢上了集美小学,喜欢上了这里所有的老师。
他们的团队协作、敬业精神和工作充满了激情,让我们体会到集美小学老师们的辛苦!我们在学习中收获,在收获中成长。 言为心声,行为意表。
“言为心声,行为意表”。从集美小学老师的言行中,我们深深地认识到他们对“教育事业”这四个字的诠释,远在我们之上。除了爱岗敬业,忠于职守,为人师表,无私奉献之外,他们以教为乐,乐此不疲,把教育事业融入到整个生命之中。
而我们仅仅将教书作为一种谋生的手段,当作一种职业。跟着集美小学的老师们学习,学习他们对教育事业的执着追求和不懈努力,学习他们对教学的痴迷和对儿童的关爱。只有我们从内心真正地去热爱教育,热爱学生,才能将整颗心都投身于其中。
教书不应是一种负担,而是一种重要的人生姿态。 未经历坎坷泥泞的跋涉,哪能知道阳光的可贵;未经历风雨交加的黑暗,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,哪能体会到胜利和成功的喜悦。只有通过不断地学习,才能从学习中汲取甘泉,获得滋润,就像水土需要涵养,小树苗需要逐步培育一样。
跟岗学习期间,我们像小蜜蜂一样勤勤恳恳、忙忙碌碌,累有所值,苦中作乐。一次次的磨砺,磨砺教学、磨砺我们自己,磨去的是我们的浮躁与浅薄,磨去的是我们眼高与手低间的差距,带来的是我们的感悟、成长和收获。 教书不应是一种负担,而是一种重要的人生姿态。
与厦门名师结伴而行,与教学同步,和书共舞!漫漫教学路上任重道远,我们会一直努力向前!学海无涯,厦湖教育共建我们慈山学校将继续与厦门的名师携手同行。
教师跟岗学习心得体会 教师跟岗学习心得
心得。教师跟岗学习心得体会 教师跟岗学习心得。短暂的十三天跟岗学习,不仅开阔了眼界,增长了学识,还软化了心灵,丰盈了梦想。十三天的聿初所遇所见,收获颇丰。感动满怀。自培训通知在群里炸开了锅,便感觉到蔡尉洁老师 方敏老师忙开了,不曾谋面,却可感受到老师们的热情温存和善解人意教师跟岗学习心得体会 教师跟...
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跟岗学习心得体会
师宗县五龙中心学校梁小宏。短短三个星期的跟岗学习生活结束了,在昆明市盘龙区桃园小学那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了,因为学校的领导和老师给了我太多的感触和感动。学习虽然是辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须...