参观励志教育全国现场会心得体会

篇一：参观学校管理现场会学习心得。

参观学校管理现场会学习心得。

6月9日，我们在镇教委的精心组织下，在教委主任地亲自带队，依次参观了城头中心校、山城街道大岩头完小、水泉镇东良子小学等。并听取了各校负责人对学校管理的经验介绍。我们从学校的的绿化、美化、硬化、环境卫生、教室及功能室的布置、学校的办学特色、学生行为的养成等方面进行了全面地参观学习。

通过参观学习，我深深地感受到他们在学校发展中那种吃苦耐劳、敢为人先的奉献精神。先进的教学理念和全体师生的精神风貌给我留下了深刻的印象。如城头中心校开设的校本课程——翰墨飘香进校园。

美术室中展览的师生们一幅幅书画作品令参观者赞叹不已。教师的书法刚劲有力，学生的硬笔书法结构严谨，充分体现了这个学校在特色教育方面常抓不懈的结果。大岩头小学的校园文化建设是立足于本地小株国的优势，把民俗文化搬进校园，还成立了高跷队。

东良子小学师生爱岗敬业、吃苦耐劳。回顾他们的方方面面，我发现了有很多我要学习的东西。虽然我校有自己的特色，但不够扎实、没有明确的目标、落实不到位。

通过参观学习，我感受颇深，鼓舞很大，明确了前进的方向。下决心更新理念，不照抄照搬，走本校自己特色之路，形成自己的办学理念。下一步打算做好以下几个方面的工作：

一、继续搞好绿化。对现有的植被管理好、维护好，做到“一草一木都育人”的校园文化特色。

二、卫生工作常抓不懈。教室做到窗明几净、校园内处处干净，因为好的环境能让人赏心悦目、精神抖擞。做好这一点要抓好平时的。

工作。要求各班室内天天打扫，室外环境每周一次大扫除。

三、思想工作常抓不懈。教育学生细节决定成败的道理，要求学生搞好个人卫生，积极清除校内的卫生死角，做到班班洁、净、美。

四、加强校园文化建设。打造精品校园工程，力争达到“一墙一壁都说话，一草一木都育人”的校园文化。

五、抓特色。大岩头小学、西集东岔河小学的特色办学参观后，我深受启发，他们把一些传统的生产与生活工具收藏于校园中，让学生知道社会的进步都要经过兴衰演变的过程，从而激发学生生活在当今社会学科学的兴趣，享用科学的快乐，引导学生树立远大的的理想，学好文化课。

虽然这次活动不到一天的时间，但我的心久久不能平静。我认识到：树立终身学习的意识，努力让校园环境优美，营造浓厚的文化氛围，使师生乐在其中，才是校园文化建设的目的。

树立服务意识，实现精细化管理，不应只落在口头上，而应落在实处。

我将在今后的工作中，不断地学习先进的经验，不断地改进工作方法，力争使自己做的更好。让我们全体教师并肩走在教育的道路上，携手创建美化的校园。

篇二：励志教育心得体会。

励志教育心得体会。

上学期我们学校推行了“全员育人导师制——励志教育”，我校发生了巨大的变化，学生学习的积极性、主动性和创造性不断调动、激发出来，学生精神面貌焕然一新。作为232班、233班20名同学的导师，在与同学们倾心交谈、小组活动及批改成长记录的过程中，我收获颇多，感触很深。

励志信指引着同学们前进。每封励志信从同学们的思想品德、为人处世、学习行动等不同的角度给予引导，是良师，是益友；一遍又一遍，一天又一天，就像呼吸一样成为身体本能就像眨眼一样成为条件反谢。同学们满怀虔诚、神态庄严地读着信，铿锵有力，掷地有声，这是他们的心声，也是他们的誓言。

励志信让同学们更清醒地明确做人的道理，明确行为的准则。让他们变得“自立、自强、自信”，学习勤奋、刻苦，成绩有了明显进步。

励志信必将产生更为深广的影响。每天早中晚读信，无形当中对同学们的行为已经起到了督促约束的作用。我们不难发现，迟到的少了，教室嘈杂的声音没有了，同学们进入学习状态快了。

励志信的内容，许多同学也已经诵之于口，记之于心，相信也一定会在他们的心田生根发芽，开花结果，产生更为深远的影响。《成长记录》促进着同学们的成长。每天的《成长记录》，是对当天行为的总结与反思，是对不良习惯的检查与监督，是对经验与成功的积淀与强化。

在导师们的指导下，我们发现越来越多的同学的《成长记录》写得越来越具体，越来越深刻了。其效果不仅仅体现在记录上，更深入到同学们的灵魂深处，表现在他们的行动上。现在，每天写《成长记录》已经成了很多同学的习惯，成了学习生活的一部分了，它促进了同学们的成长，也见证了同学们的成长。