1、学到了什么？
1、会思考的课堂。
大道小学的课堂处处彰显着思考的氛围，老师们用一个个质疑、反问、层层深入的问题吸引着学生，教师每一个问题的设置，每一个环节的设置都是为了给孩子创造思考的空间，设计的每一个环节都以学生为出发点，让学生都能自然地参与其中，毫不牵强，试想这样的课堂学生怎么会不喜欢呢？怎么会不愿意参与其中呢？怎么会不激情四射呢？
2、自信的课堂。
大道小学的课堂自信源于两个方面，一方面是教师自信，教师教态大方自然，评价语言准确、有指向性，课型研究完全遵循了学生的年龄特点，备课的精细之度，对课堂的把控和对学生的引领都是恰到好处；另一方面是学生自信，端正的坐姿、巧妙地举手特色、课堂上清脆的声音、完整巧妙回答问题、有效融洽的小组合作。
2、什么能用？
以课型为载体，以学生为主体，认真设计和备好每一节课，让自己的课堂成为思考的课堂，学生乐于参与和期待的课堂。建构有效地小组合作，根据低年级的学生特点，以两个人合作为主要形式，每一个合作都要做到目的明确，分工具体，环节有步骤，引领学生学会合作。通过课堂中一些固定的小手势、小动作和儿童话的语言来提高自身组织课堂教学的能力。
3、今后努力的方向。
我认为现在的我最应该的转变自己位置，要转型做一个研究型的教师，对在教学中遇到的问题追根究源，根据学生的实际情况，找到解决问题的方法和措施，并把这些方法和措施形成文字，为别人和自己指明方向，带来便利。
参观人民小学学习心得体会
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