听评课心得体会

发布 2023-12-19 01:15:09 阅读 9472

这段时间我参加了学校统一安排的同课异构的活动,得益不少。现将我对本次活动的一些心得总结如下:

听课活动有利于我们向别人学习比较先进的教学思路、方法、手段,甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌。听课以后,大家一起坐下来评课,评课除了谈优点外,更要谈不足之处与改进方法,这对授课人和听课者都是一种学习和提高的过程。当然,仁者见仁、智者见智,不同的人和不同层次的人会有不同的看法 ,所以评课能使我们在讨论中产生智慧的碰撞和理念的升华,使我收获颇丰。

听课要求我们全身心的投入,积极思考,认真分析。一节课堂教学的过程随着时间的流动而进展,过去的不可能再“回放”;有些细节转瞬即逝,忽略某些细节,感知就会出现断裂,影响对整个教学环节的整体认知。

因此,听课一要进入“教师”的角色。要设身处地地思考,如果自己来上这节课,该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较,这样即可以避免以局外人的身份去挑剔,看不到长处,不理解执教者的良苦用心;又可以避免无原则的同情理解,看不到不足与缺点。

二要进入“学生”的角色。要使自己处于“学”的情境中,从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织,学生才能听得懂、能**、能应用、会掌握。

三要进入“学习”的角色。在听课中更多地去发现教者的长处,发现课堂教学的闪光点,以及对自己有启迪的东西,做到取长补短,努力提高自己的业务水平。

其实评课也是非常重要的。评课是对集体教学活动的成败、得失及原因进行分析,并能从理论的高度对现象给于评价解释。评课可以调动教师的教学积极性和主动性,通过评课,帮助和指导教师不断总结教学经验,提高教育教学水平;转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,在教学过程中形成自己独特的教学风格。

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