留守儿童帮扶心得体会

玉溪中学李洪萍。

本期的留守儿童帮扶已临近结束，在这过程中，有付出，有收获，有感动，有气馁，有欢笑，有泪水……。在整个帮扶过程中，我觉得对待留守儿童需要责任，对孩子充满激情，才能创造出让孩子们快乐成长的良好教育环境。而爱心是开展这份工作的前提条件。

只有我们教师真心实意地去爱学生，要有“捧着一颗心来，不带走半根草”的这种奉献精神。让学生感受到我们对他们的爱，让他们觉得老师是喜欢他们的，是重视他们的，是关心他们的。情感上的交流有时也是非常重要的。

孩子们才愿意靠近老师，和老师交流，沟通，我一直都认为这份职业的神圣在于有“爱”！因为有爱的事业和工作才是有意义和充满生命力的！在平时的生活中我们应该是学生的朋友，贴心的朋友，有谁不听好朋友的话呢，更何况是“老师朋友”。

爱学生，学生也会爱他人，这本身就是最好的教材。反之，如果一个教师他“冷漠无情”，对于一个学生来说，无疑是一种**的伤害。

还有就是要细心，细心就是用心细密。留守儿童因为父母长期不在身边，所以我们要用更多的时间、精力和爱心去感化自卑的孩子，培养他们的自尊心、自信心，使每个学生都健康快乐地成长。一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在学生身上都是一种爱，更是一种爱的传递。

只有热爱他们，才能走进学生的情感世界，用心去感悟孩子们的每一丝变化，用童心去感受孩子们的喜怒哀乐，使他们在爱的呵护下茁壮成长。