第二,实践躬行:要立足长远,勤于实践,不辞辛劳,脚踏实地,做到在实践中探索,在实践中成长。实践来不得半点虚假,要从小处着手,从细节着眼,实实在在,做到作风朴实,办事踏实,探索扎实。
教育是长期投资的事业,教师的工作需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能代替实实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语。
第三,自觉学习:视学习为生活方式,视学习为生命状态。(与藉为友,以报刊为师,和电脑为伴,生命因学习变得美丽而精彩)。
必须顽强而自觉地坚持学习,视学习为一种生活方式,一种生命状态,视其为人生的必然选择,视其为生活的良好习惯,让学习伴随自己终身,让自己的生命因学习变得美丽而精彩。
教师有了一定的教育教学经验,也对一些问题产生了困惑,他们对教育、对生活有了自己深刻体验,产生了自己的独特情感。他们可通过读书了解别人的工作实际,享受别人的幸福,解决自己的困惑。书成为教师的知心朋友,教师与书交流心灵,能树立自己的工作理想,获得坚定的工作信念。
以书为友的教师所读的是自己感兴趣的和对自己有帮助的书,从中得到多方面的营养,不仅能在课堂内外给学生呈现一溪活水,也能逐渐形成自身的教学特色。
第四,思考创新:“我思故我在”,“秀出我独特”。联系实际思考。
人与动物的本质区别就是人会思考,要练就一个灵敏而聪慧的头脑,做到不人云亦云,不随风倒,开动脑筋积极思维,联系实际思考问题,不能盲目地瞎想一气。要对课堂教学思考,课堂教学是我们的主阵地,要有准备,即“四备”:备教材、备学生、备活动、备目标。
教学中要想一想:怎样对待课堂上的提问?没有问题的课就是好课吗?
有没有“失败”了的成功课呢?教学后想一想:课堂上改变了什么?
为什么要这样改变?还有哪些不成功的地方?需要怎样改进?
在思考中特别要重视教学反思这一环节。通过教学反思,发现不足,改进教学,促进理性思考,从而推动自己的成长。其次,要对常规做法思考,在新形势下,对于一些常规做法很有再思考的必要。
比如,备课是不是只有一种写法,都是先写重点、难点、关键再写教学过程,看谁书写最详细,这样不少人抄教案,倒不如加强集体备课。
第五,要创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。人们一旦失去了对事物追根究底的思维品质,这个世界便犹如一潭死水,没有了生机与活力。
“没有自己”的教师,只能是没有个性的教学;没有个性的教学,怎么能在教学中创新?所以要成为一名骨干教师,要自觉培养创新意识和创新能力,真正做到人无我有,人有我新,人新我精,言他人之所未言,发他人之所未见,示他人之所未知,要走出一条属于自己的特色之路。
第六,要有多元、合理的知识结构。知识的多少是衡量教师素质的一个基本内容,具备比较渊博的知识是教师完成工作任务的基础。骨干教师应具备的知识有:
扎实、精深的专业知识和娴熟的教学技艺;掌握教育科学理论,懂得教育规律;具有厚实的文化底蕴;也这与前面所要求的重视学习相一致。
第。七、巧借外力:领导支持,同事合作,朋友交流,**展示,学科联动。
总之,通过对《骨干教师成长的秘诀》一书的研读我的目标更加明确了,以上七点的“秘诀”,我也进行了反思,对今后的教学很有启发,只有经过实践、思考的内容才更加的让人记忆深刻。
学习骨干教师成长的秘诀心得体会
巴尔扎克曾说 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。作为教师,我们思考更多的应是教育人的问题,思考我为什么而教 怎样教的问题。在思考这些问题的同时,我们还要不断地探索,经常求教于书本和理论,进而形成自己的教育思想。人与动物的本质区别就是人会思考,要练就一个灵敏而聪慧的头脑,做到不人云亦云,不随风倒...
读《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会
教师培训后我领到了 骨干教师成长的秘诀 一书,通过阅读,有了很大收获。在新教师的培训中,听过一些经验丰富教师的讲座,都让我受益非浅。结合自己的教学工作和周围同事的帮助,以及领导的指导下,我觉得这本书给了我很多在教育教学工作中指导!书中第一章就清清楚楚的告诉了我骨干教师的表征与特质 对教学效果信心十足...
读《骨干教师成长的秘诀》读书心得体会
教师培训后我领到了 骨干教师成长的秘诀 一书,通过阅读,有了很大收获。在新教师的培训中,听过一些经验丰富教师的讲座,都让我受益非浅。结合自己的教学工作和周围同事的帮助,以及领导的指导下,我觉得这本书给了我很多在教育教学工作中指导!书中第一章就清清楚楚的告诉了我骨干教师的表征与特质 对教学效果信心十足...