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“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我认为教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
对于一名共产党员来说，我要在工作中发扬敬业精神，在实际教学中体现共产党员的先进性，做到爱生如子，使他们处处受到关怀，课堂上不歧视任何学生，树立良好的形象。“行动是无声的语言”，教师的行动胜过许多言语的表达，我时刻牢记自己是一名共产党员，课前认真备课，课堂上耐心细致的讲解。课堂不仅是教书的场所，也是育人的场所。
我要多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋友，在实际工作中体现以德育人的教育宗旨。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十三年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。
从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能**，让每一个家长都放心。
有了一颗爱心，才会有一张微笑的脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做学生的引路人，育其自责感，是啊！
笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
记得有一天下午，刚进教室我就发现门口有三张乱扔的纸片，我默默地将它拾起，笑着对同学们说：“我差点被这三张纸片绊倒，你们走路可要小心呢！”同学们便笑着自觉地捡起座位边的纸片和胶带。
此后，教室里乱扔纸片的现象明显减少了。作为老师，你如果有一颗爱心，真诚地对待每个同学，你就会得很高的感情分，你从事的教育教学将会收到意想不到的效果。
在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然也有过急躁，彷徨，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。
”我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。”
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，在洪中这片热土上，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
学校党支部在党员中开展了“铸师魂、讲师德、练师能---反思百日行”主题教育活动，自己作为一名共产党员积极参加这次活动，使自己进一步提高了对党的认识，更加明确了一名共产党员的职责，也更加清楚地知道自己如何履行一名党员的职责。
作为一名共产党员不但要把自己的本职工作做好，还要处处起模范带头作用，带动身边的人。让他们感觉到党员跟群众就是不一样。作为一名党员教师，应把更多的爱撒向学生。
教师的爱是琴弦，每一次拨动都奏响育人的主旋律，引发学生心灵的共鸣；教师的爱是甘露，化做点点滴滴浸润学生的心田，学生在不知不觉中吮吸爱的营养；教师的爱是力量，拉动每个学生的自信，自己去努力播种理想；教师的爱上艺术，当科学技术做不到的时候，发挥了应有的作用；教师的爱是科学，在尊重教育规律的基础上，保证了学生积极健康发展。
在今后的工作中，自己要更加努力工作，要为党徽增光，为党旗添彩，处处展示一个共产党员的风采。
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