听《北京的春节》——心得体会。
三月十五日，一个阳光明媚的日子，镇教研室的领导百忙之中抽空来到我校指导业务。
听到这个振奋人心的消息，大家都非常激动。课前已经把将要检查的课堂作业摆放整齐，同时个人的备课、学习计划也都一一找出。早晨第一节和第二节课，领导们主要检查了个人的业务，对于一些个人的不足之处进行了批评指正。
第三节课分别进行了语文组、数学组、英语组和常识组的听课。在杨主任的带领下，我和其他几位语文组的老师认真听了六年级语文教师任老师精心准备的课——《北京的春节》。
上课伊始，任老师先是通过复习导入，让学生回忆课文是运用什么顺序写作的，然后出示糖葫芦式的示意图把课文引入，明确了是时间顺序的写作手法。教学中，任老师主要抓住了文章详略得当的写作手法，向我们一一道来腊八节、除夕、正月初一和元宵节的风俗及特点。期间，通过让孩子们默读、自由读、小组合作读的方式，使大家熟知课文，并积极配合老师回答问题。
整体感知以后，又通过拓展阅读主题丛书《年的味道和声音》，让孩子们比较阅读两篇文章，思考文章写作方面的异同点。总的说来这堂课任老师教态自然，板书简洁大方，并且教师适时抛出问题引起了学生的兴趣，有很多值得学习的地方。
第四节课杨主任又带领大家进行了评课。评课过程中，任老师先是谈了一下自己上课的思路，接着杨主任就这堂课谈了自己很多的见解。“听君一席话，胜读百年书”。
教学也如此，实践中才会出真知。杨主任先是谈了教学过程中任老师做的不错的地方：学生默读做的不错；教学中注意联系生活实际；详略得当方面处理的比较好。
总的说来，重点突出，目的明确。然后又提了一些小小的建议：结课时间处理的有些仓促；教师提的问题太多太碎；教室应该精讲，应让学生多说多练；教学时应该把握单元侧重点。
然后，又就这些问题提出了解决措施。比如：试着让学生多读多练，整合理念；这节课可以试着用**的形式解决问题。
最主要的是让学生给你们真的“一课一得”，不要面面俱到。
教师这份职业需要大家一直去探索，一直去研究，在摸索中前进，在听课中反思，相信在不断地磨课中大家的业务能力会越来越好。
板泉镇龙窝小学李莉。
2024年3月15日。
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