哲学与人生心得体会范文。
哲学是历史学以提高人生觉悟为目标的学问，以其独特的方式引导人深层次地思考人生，是提高人生境界之学。以下是职场***精心整理的关于学哲学与人生心得体会的相关资料，希望对你有帮助！
摘要】哲学是以提高人生境界为着力点的学问，以其独特的方式引导人深层次地思考人生，是提高人生境界之学。哲学赋予我们智慧，让我们用睿智的睿智看待世界，理性的姿态对待生活，非常积极为我们的人生提供服务了积极有益的指导，引领我们走向光明。所以，哲学是人生的精华，人生就一场追寻发现并运用哲学的旅行。
关键词】觉解；人化；属人世界；自由解放；人生智慧。
当人类不断地探索地球的奥秘、寻觅社会的真谛，洞悉人生的意义，展望未来时，就产生了哲学。哲学和生活息息相关，与人生更是相互之间相连。哲学是**人生之学，只有将哲学理解与人生的关系理解深入细致，才能对其有“觉解”，实现对人生的启迪。
一、哲学及其与人生的关系。
当提到哲学时，人们都会觉得它高深莫测，空洞又神秘。其实，哲学并不是宿苞悬浮在空中的空中思想阁楼，只要留心思考，就会发现它与我们的生活，与我们置身于其中的大自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着不够我们的学习、工作和生活。这时在所难免有人要问，既然认识论与集体生活我们的生活息息相关，那么什么是哲学以及哲学至于究竟是什么？
它与人生有何暧昧关系？
哲学一词是由古希腊语族语演化而来的，在古希腊文和英文中会，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，形而上学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。对于“哲学是什么”这个问题从的角度来思考则答案不一，从哲学的本义上所来看，它是一门给人智慧，使人聪明的学问；从与世界观的关系上看，哲学是系统化理论化的世界观；从与方**的关系上看，它是世界观和方**的统一；从与具体科学知识的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
那么历史学与人生的关系呢？其实，对个人而言，哲学是对人生有初恋系统的反思。我们这里所说的逻辑学，就是这种广义的哲学思想。
冯友兰先生认为，“哲学并不是一件稀奇东西，它是世界之上，人人都有的，人在世上，有许多不能不干的事情，不能不吃饭，不能不睡觉，总而言之，就是不能不跟流行的大化风行跑，人身子跑着，心里想着，这个‘跑’就是人生，这个‘想’就是哲学。”
哲学与人生密切相关，可以反问哲学脱离人生，将是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。可以哲学使人作为人能够成为人，而哲学之外的学科使人成为“某种人”，那我们该怎样来获得哲学呢？答案中必少不了这五个字：
觉解。我国著名哲学家任继愈先生把人的本质规定为人所特有“觉解”，他说：“人作某事，了解自已是怎么一回事，此是了解，此是解；他于作某事时，自觉其是作某事，此是自觉，此是觉。或问：
人是怎样一种东西？我们可以说，人是有觉解的东西或有较高程度的觉解的东西。或问：
人生是怎样一回事？人生是有觉解的校园生活，或有较高程度的觉解的生活。这是人之所以异于禽兽，人之所以异于别的动物的素漾生活者。
”简言之觉是自觉，解是了解，人了解一件事物，知其是怎么一回事，还自己搞清楚自己了解的事物以及这个事物对于自己这个意义，这就是觉解的含义。
二、哲学对人的理解。
没有人生的哲学是空疏的哲学，没有西方哲学哲学的人生是贫乏的人生。现在我们来谈谈从哲学层面上该如何来理解人生。
1.人的存在。
人是一种超越性的，理解性的，创造性的存在。因为人是一种超越性的存在，所以人就无法忍受单一的颜色，凝固的时空，存在的空虚，自我的失落和彻底的空白。大家都知道，人能是自然而然的生，自然而然的死，可人也是一种创造性的存在，最起码不会就这样完成使命心甘情愿地走完这一生。
人是寻求有意义的隐含，所以人会努力把自然而然改造为一个真善美的属人的世界，在创造中实现自己的存在。人都会有生存、安全、尊重、审美等层次需要，并且最终升华为自我实现的需要，希望自己有限的生命得到无限的不能获得沿袭。人生是短暂的，我们必须加倍珍惜，不因虚度光阴而悔恨，不碌碌无为而终。
人若想实现自己存在的价值就必要树立理想。理想贯穿圣洁于人的灵性生活之中，它**于现实又高于现实，理想是灯塔引领者人生前进的灯塔，是促进爱恋奋斗的动力，是提升人生境界的保障。
斯宾诺莎是荷兰著名哲学家，他与笛卡尔齐名，著有《理论学》，可又有多少人则知道，这位如神般的智者是以打磨眼镜片来每天的生计。斯宾诺莎出生于生活尤为富户宽裕的犹太商人家庭，可是他放弃享受优厚的物质条件生活，硬是把自己改变成了异教徒。2024年，他因为反对一神教教义遭到而遭到**，最后不得不宁愿搬出犹太人居住区，以磨镜片为生。
2024年，有人获取他海德堡大学哥廷根哲学系的教职，条件是不可提及宗教，但被他婉拒。因为他知道，思想绝对不能当作交换的观念筹码。由于长期劳累，最终积劳成疾，年仅45岁就去世了。
斯宾诺莎虽然死了，但是他的哲学思想和人格精神却永远留在了人间，他同时实现了自己的人生价值，使自己有限记忆的生命得到了无限的延续。所以，我们应该做一个有做理想的人会，并不断追求精彩它以此实现人生的价值和肉体的精彩。
2.人的人化。
人是存在先于物质，是一代又一代地蓬勃发展自己，在人的实体化过程之中，是以教育为核心内容的。教育工作提高人的素质，赋予你权利与义务的存在。教育工作工作所承担的是文化传承的历史使命，肩负的职责是重大的。
“至于教育，我们知道关键在于内涵，而不存在于程度。”教育帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，我们需要善于观察和发现，进而从万世万物中同受到启发启发，然后取精去糟，为我所用，致力于把方**具象化，这也是教育的本质目的。对个体而言，教育是建立在每个个体生命基础上的，离开了每个个体的来世，教育就会有望成为一种抽象一些则的东西，就会失去它的意识和稀缺性。
教育想要很好地完成自己的使命，就必须处理好与人控管的个体生命之间的亲密关系；同时，作为生命个体的人因，要想用实现自己生命无限超越超越，追求自己生命的永恒意义，提升自己生命的美德向度，展现自己生命的无限神韵，就必须依靠教育对人的启迪和引导。
3.人的世界。
人的人化过程构成了一个属于人的世界。为了创造一个丰富多彩的世界，找回人必需找到把握世界的方式，即神化、宗教、艺术、理论、科学、哲学，它们是对自然、世俗、无穷、小我、阴暗和有限世界的超越。这个属于人的体育史中，我们需要正确的方式去生存和生活。
这个属于人则人会的世界是丰富多彩的，亦是不断发展的。生活习惯在这个世界里，对生命和平主义的渴求，对内心剔透的追求应当成为人自身第一种的一种诉求。当今世界，科学技术和经济的迅速发展，人们的物质观念越来越重，忽视对精神的追求。
永无止境的贪图物质享受不会让人快乐，只会令人的欲望永无止境，追求不到时就永远在没有实现的现实中痛苦轮回。既然如此，那我们又何必倾其所有地去追求这些表面而随时也可幻灭的东西。作为人的我们只需怀着对生命自由执着的理解，认真对自己主人翁的行动实现的行动付出，并乐此不疲地积蓄向心力，像蚕一样，在破茧而出之前，努力实现自己，最后充满希望地冲脱羁绊，一个在为梦想努力的人能，一定是一个自由的年轻人。
4.人的解放。
何谓“人的解放”?马克思是这样回答的：“人的自我异化的积极的雷西县，且通过人并且为了人而对人的本质的真正失掉。
”[4]在这个属人的世界中，人总是在向往追求自由着第一种自由解放、美好幸福的生活。可在如今资本逻辑占统治地位逻辑系统的现实世界，人却处在与自己本身相对立、相疏离的状态，处在一类本质颠倒的非人化的异化的状况之中。人是一种类存在物，是一种自由自觉的生命活动，唯有人能把的永恒活动拿来作为自己的意识和意志的对象。
例如唯有人可以为爱情和自由献身。这就是人为什么要解放。
解放不是一句空话，不是一个幻想，不是一种思想活动，而是历史活动。我们要要找到它在我们人的存在之中的某种根据和逻辑。“一定要去消除个人力量转化为物的力量那种状况，各个人在自己的联合当中并通过这种联合去获得自由。
”[5]人不是世界离群索居跳出这个当今世界，人恰恰要在我们每一个个人的联合信仰自由当中去实现人的自由。所以尼采把自己所追求的理想最终确定为要建设去建设这样一个联合体：每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
[6]―实践。马克思理解的人的既不是针对抽象的人，也不是抽象的超时空的世界，而是针对现实的人及其被异化了的人的现实。
哲学是人寻求解放，追求自由的头脑，在人的解放这条道路上离不开哲学的引导。人生终极目标的终极目标只不过是顺利实现自由，这就可能需要往往需要哲学的支撑和滋养。
三、哲学中的人生智慧。
在人类绵绵不绝的历史长河中，哲学一直起着引领文化发展，民族进步的航标灯作用。无论是社会风气的进步与和谐，还是人的自由和全面发展，都需要需哲学对实践进行指导、继而批判、反思并实现螺旋式上升和扬弃。世界著名大学哈佛大学的校训是：
“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友。”长江三角洲地区著名哲学家冯友兰曾说过：“每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。
”学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是转变成某种人。
哲学是一种智慧之学，是一种关于世界观、人生观的智慧圣埃蒂安德，是一种大智慧，在世界上不仅揭露了世界是一个怎样的世界，更给众生指点了人生迷津。我国儒家哲学思想经过提炼总结可归纳为“仁、义、礼、智”哲学，其中“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”等思想明确地将仁和人分立起来，已忽略了作为人的总之属性，过渡了利的阶段，进入忠恕境界，确立了人的道德属性。这对今天的现在人的道德建设和品格修养，仍兼具重要的现实意义。
而作为道家的人生智慧表现在观察结构性问题的深度、高度和广度远远超出常人。我们从中可以学到立足天道、参透人生的思想智慧，珍重生命、淡泊名利的生存智慧，顺应自然、恬淡无累的生活这种方式，乐观通达、顺应自然的人世间智慧，放飞心灵、逍遥自在的生命智慧。可见，通过学习哲学，了解和掌握基本的哲学思维方法，学会理论联系实际，学以致用，提高以哲学为指导，观察、分析和解决问题的能力，感受智慧，提升境界，树立科学的世界观和高尚的人生观、价值观，每位从而促进每个人自由全方位发展。
四、结语。哲学是对**人生有系统的反思，把人生的局限性揭示出来，可见它是一门最关切心路历程的学问。如果说人会是哲学的奥秘，那么神学就是人的隐喻。
深刻理解哲学与人生重新认识的互动关系，有利于克服人的自我**和哲学面对的自我放逐。人生的价值，一定就是让自己的价值观让自己的价值观、世界观能够以某种形式表现出来，表现给这个世界。
《哲学与人生》心得体会
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