转变思想创新方法不断追求教学质量新突破。
教学创新年的心得体会。
2024年是清丰县的教学创新年，我作为一名普通的教师积极响应上级的号召，紧紧围绕教育内涵发展这个主题和双庙一中所制定的教学创新年的“三二一”目标，努力创新自己的教育教学工作，力争使自己的教育教学工作能力和水平有很大的提升，最终取得更大教学成绩，不辜负领导和家长的希望和要求。现将自己的工作中的体会作个总结。
一、领会精神是前提。
濮阳市教育局在2024年提出了教育内涵发展的目标和要求，清丰县教育局随后提出把2024年定为教学创新年，并提出了具体要求。可见县局的精神就是：教育的内涵发展首先在教学上的要求就是创新教学方式方法，不断提高教学质量和学生的学习成绩。
这就要求每一位教师积极行动起来，从自己的本职工作做起，多学习多钻研多探索多实践，在教育教学工作的每一个细节上都要与时俱进，积极创新。例如在教学手段上，多**教学深受学生喜爱，教师就要积极采用，并熟练制作新颖的课件服务于教学，从而提高学生的学习兴趣和课堂教学的效果。
二、转变思想是关键。
正如某位领导所说：“若你能像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，相信我们的教育一定会有新的景象。”是啊，作为新时代的教师，首先要做的便是转变教育思想。
要放下所谓“师道尊严”、“教师至上”的观念，真正和学生打成一片，走近学生与他们成为无话不谈的好朋友，去了解他们的需要，掌握他们的喜好，从而有针对性的制定自己的教学策略，方可取得最佳的教学效果。
转变思想当然还包括对学生的严要求。关爱学生不等于放纵学生，对于基础知识一定要牢牢掌握，对于基本技能一定要严格训练。这一点正是自己在教学中很大的不足，平时教学只注重与学生建立和谐的师生关系，认为“亲其师”，必能“信其道”，和学生打成一片，对学生在学习上的要求因为怕抹不开情面不够严格，结果学生的基础知识掌握的不够牢固，造成自己所教学科的成绩不很突出。
所以在今后的工作中一定是听从领导的教诲，从严要求学生，过实每个知识点，为提高成绩提供强有力的保障。
三、创新方法是根本。
首先要创新教学观念和教学方式。积极按照新课程理念和上级的要求去上好每节课，彻底改变由于自己讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。其次，认真学习，积极参与校本研训。
勤于反思自己的教学，发现自己在很多情况下，对课标与课本的学习与研究的不足，积极参与校本研训，学习同事先进的教学方法，研究解决实际教学中的困惑，不断提高自己驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率，向课堂要质量。第三，关注学生，有针对性的备好课。反思自己从前的备课，只习惯于备教学内容，而忽视学生。
试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。总之，一切都要从学生的需要出发，不断强化自身学习与研究，根据自己学生的特点不断创新教学方法，努力让自己的每一节课都是高效成功的课，向课堂要质量，向方法要质量。
总的来讲，我今后的教学必须按照领导的要求并结合自己的实际，切实转变思想，立足于学生，创新方法，努力实现有效的、多向的、高质量的课堂互动，从而达到优质高效的课堂教学这一目标，最终实现教育教学质量新飞跃。
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