兰秀峰。
师者，传道授业解惑也！”是对教书育人的概括；“学高为师，身正为范”是对教师职业的要求；“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！”是对“德”的重视！
古人尊师而重道，根本就在于师者是厚德育人之人。今天，我们依然很敬重老师，原因也莫过于教师是辛勤培育“花朵”的“园丁”；教师是燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”；教师是人中典范！所以首先，我们要做的就是把自己这个榜样树立好，学生才能学得好，我们才不致于误人子弟！
而这里的关键便在于“德”字，德决定了处事态度；德决定了为人心态，德是首要条件！
这几天我们学校也组织了师德培训周的学习活动，我也是再次受益匪浅，我不禁回忆起培训的点点滴滴：
8月26日，我们高禹中学的全体老师收看了李莉老师的先进事迹。给我的触动也很大，这样一位勤勤恳恳的语文教师确实是我们学习的典范。她把教书育人看成的不仅仅是一份职业，而是生活的一部分。
她不光是课堂上在传道授业解惑，更重要的是她在日常的生活实际中都在以身作则，教育着自己的学生，真真正正是在育人！她不光是在教授学生知识，更重要的是在教会学生如何做人，用“言传身教”四个字来形容她真是再合适不过的了！
要想改变孩子，先要改变自己！”她的这句话深深刻印在我的脑海里！我们作为一个教师，不是只上好自己的几节课那么简单，更重要的是我们要改变孩子，改掉孩子身上不好的习惯，改观孩子学习的理念，改进孩子的学习方法，最后就是全面提高孩子的素质和学习成绩！
而要做到这些，我想我们就要先改变自己。调整好自己的心态，培养好自己的习惯，充实和丰富好自己的各方面学识，做一个最优秀的自己！给人一杯水，自己就要有一桶水！
否则，我们就是“以五十步笑百步”的可笑之人了！
光做好自己还不够，甚至，我们还需要影响和改变学生家长，李莉老师讲到：“家校携手，共筑美丽人生！”就是说，我们不光是要把自己学校方面的工作做好，还应该关注到孩子的家庭教育之重要性。
我们要多和孩子家长沟通，全方位关注孩子的学习成长！毕竟，教师也不是万能的，还是需要和学生家长联手才能更有效！
8月27日，我们所有老师又听取了三小副校长王自文的关于自己投身教育历程的感人至深的故事。王老师用自己的真实故事感动了我们在座的老师。他本是一名寄人篱下的代课教师，经历了艰辛、曲折和不懈的奋斗，终于成长为一位令人骄傲的名师！
他给我们指出了教书育人需要脚踏实地，教书育人需要持之以恒，教书育人需要无私付出，教书育人需要经得起折腾！王老师语言生动而富有感情，他让我们看到了一位来自最底层的，但却通过自己的努力奋斗，一步一个脚印地历练成一名成功名师。而这也为我们年轻教师指明了奋斗的方向，我们需要学习他的付出和努力，学习他的坚持和勇敢，学习他的踏实和肯干！
……最后，我打算从以下几个方面来严格要求自己：
一、 要想干好教育事业，就要甘为人梯。
一个教师只有正视教师这一职业的职业道德，正视教师这一职业。
的辛苦和付出，才能真正地献身教育，为人民的教育事业作出应有的贡献！
二、 心底里爱学生，用心育人才是师德的核心所在。
爱，是学生所需要的，作为一名合格的教师就应该充分地认。
识到这一点，热爱学生，了解学生，循循善诱，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。给学生爱，学生也会爱你，正所谓：“赠人玫瑰，手留余香”。
同时，学生需要的不仅仅是知识和技能，更需要的是学会如何做人，而这正是所谓的“育人”！
十年树木，百年树人”，教师正是人类灵魂的工程师！
三、 以身作则，为人师表。
在孩子的心中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师就是智慧的象征、高尚人格的化身。因此，教师的榜样作用是不容忽视的，正是“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从”！
另外，教师应该做好与学生的沟通工作，向学生敞开心扉！教师不仅是学生的良师，更是益友！
四、 不断提升业务水平，与时俱进。
时代在发展，教师的业务水平也需要不断提升，与时俱进，否则将跟不上形势！勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业**人的关键。正是：
“学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也”!
五、 教师间互学互助，精诚合作。
教师的工作既是一种脑力劳动，也是一种集体活动。这需要我们既能充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要互学互助、精诚合作，处理好各方面的人际关系！
我想，正如文章开头我所说：“学高为师，身正为范”，教师的职业特点既要求我们要做一个博学多才的人，更要求我们做一个道德高尚的人！只有具备高标准的职业道德修养，才能成为一名合格的人民教师，才能成为一名让人民满意的教师！
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