小笔盒的故事。
红店小学张瑞。
大家好，我是一个快乐的小笔盒，虽然我的外表已经变的很旧，但我的心灵依然快乐，开朗，我的脸上挂着美丽的笑容，还是来听听我的故事吧。
这是一个风和日丽的一天，灿烂的太阳如同一束五彩缤纷的鲜花洒向了生机勃勃的大地，我躺在一个干净，舒适，有许多小朋友做伴的书包里，睁开了睡眼，在阳光的照耀下，我那绿色的外表，雪白的身子，显得格外迷人。这时，我感到一双温暖的双手抚摸着我的身躯。这时小姑娘用兴奋的眼神看着我，便甜蜜地说：
“我就看中了这个笔盒。”在一旁的爸爸妈妈也微笑着点了点头。我被装在一个塑料袋里提着。
小姑娘一路上不知抚***多少次，我也开心极了。
我兴高采烈的来到美丽而陌生的小屋里，心里充满了对未来生活的憧憬。可我的小主人只用了我一周，便把我装进了一个小盒子里，冷淡的走开了。久而久之，我崭新的身躯上留下了灰尘，而爸爸妈妈让我小主人带上我的时候，小主人却用疲乏的眼神看上我一眼。
妈妈对小主人说：“在你最困难的时候是它帮了你最大的忙，你的笔一支支的的丢掉了吗？别嫌它麻烦带上它吧。
从此小主人天天带着我，笔再也没有丢失，我也感到无比的快乐，为自己的小主人服务是最开心的事了。
教师评语：这篇作文运用了拟人的修辞手法，内容具体生动。
辅导教师：后莉芳。
校园里的快乐与烦恼。
红店小学陈纪媛。
随着时间的流逝，许多快乐的往事已经淡化了。可是记忆的长河中，有两颗星星永远闪亮，那便是快乐与烦恼。
我们知道，生活中有快乐就有烦恼；有幸福就有痛苦，但是，学校里也不例外。在学校里，我有和自己关系非常融洽的同学，每一天，他们都会陪伴我一起写作业，一起玩耍，一起听老师讲课。是他们陪伴我度过了校园的快乐时光。
但有快乐必有烦恼。
每当我在学校的每一天，老师让我辅导我的同桌做作业，但以我对她的了解，它的任何作业没有一次是按时交的，由此，我产生了烦恼，但后来一想，同学之间本来就应该互相帮助、互相关心的。
我沉浸在校园的时光里，感悟着快乐的奥妙，烦恼的无知，如果每个人都想快乐在一起，天天快乐，时时快乐，那么，生活就会多姿多彩，然而，面对复杂的校园生活，我们应该用自己积极的办法去调整自己的情绪，使自己永远快乐。
教师评语：这篇作文语言朴实，用自己的亲生体会，感受到了校园的烦恼与快乐。对比鲜明。
辅导教师：后莉芳。
寒假趣事。梅川红店小学李新霞。
通过对《养花》这一课时的学习。，我感到生活中处处充满乐趣，但只有热爱生活的人，才能感受到生活的乐趣，但是，我愿意把自己在寒假里的趣事与同学分享。
如果我没有记错，那是在正月十五的一天，在两、三点左右，天空向孙猴子的脸，说变就变，不一会儿就下起了鹅毛大雪，没过多久，院子里就积满了一层厚厚的白雪，我看着院子里的雪花，我脑子里忽然呈现出堆雪人的想法，于是，当我弟弟、妹妹在院子里堆雪人。
堆雪人的活动开始了，但是我怎么堆也堆不好，不久，我有点灰心丧气了。忽然，妹妹说：“姐姐别灰心，又失败就有成功。
”这句话对我感触很大，让我重拾信心，这一次我没有放弃，经过无数次的失败，终于，一个完美无暇的雪人堆起来了，我欣喜若狂的叫了起来：“哇！我成功了，我成功了。
”后来我明白了在做每一件事的过程中，必定会有喜有忧，有笑有泪，克服困难，就必须要向自己挑战，取得胜利，这样，自己一定会感受到快乐。
教师评语：“趣”是本文的题眼，本文抓住了趣字，中心突出，语句通顺。
辅导教师：后莉芳。
说说我们班的不足。
红店小学何亚梅。
如果用一个恰当的比喻来形容我们班，那么，我会把我们班比喻成一个像是打翻了的五味瓶。因为我们班发生的事是各种各样的，别的我不多说，但是，我可以将我们班的不足说出来，对我而言，我们班级选拔的班干部，都没有尽到自己应尽到的责任，比如：劳动委员就没有做到，因为从周一到周五，教室里都会是滴水未沾，可是他们也熟视无睹，根本不在意，当然，这样的是不管是劳动委员还是其他人也都一样。
还有，当班长的更是没有尽到自己的责任，因为同学们今年不知怎么了，成天就知道在教室里哇哇大叫，让坐班老师扣掉纪律分，当然，这九是班长的失职，没有管好同学们，但是，即使你管了，那也是于事无补，因为他们只会把你说的话当耳旁风，根本就听不进去。这样当班长的就会受到老师的批评。
但这只是第一周内发生的事情，别的还是等我以后再说吧！
教师评语：这篇作文小作者本着自己的职责介绍了如何管理学生的办法，语言清晰。
辅导教师：后莉芳。
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