在妙镇中心小学2024年春季学期。
学校工作计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，牢固树立“办人民满意教育”的宗旨，紧紧围绕县教育局工作部署，瞄准“队伍、质量、特色”，努力提高育人水平，优化课堂教学，推进特色建设，落实素质教育，全面提升办学质量。以校园扩建为契机，整合办学资源，提升管理水平，坚持以人为本，构建和谐校园，以昂扬的斗志和出色的业绩迎接党的十八大。
二、重点工作、目标任务。
1、继续加强巩固和提高“两基”工作，加大提高义务教育巩固率工作力度，力争巩固率达到100%；努力提高学前教育入学率。认真落实区、市实施开展的乡镇中心园建设促进年、义务教育巩固率提高年、校风优化年的相关工作。
2、全面提高教育教学质量，力争全镇95%的教师达到县教研室拟定的教育教学目标，2024年全镇小学六年级教学质量检测达到县提出的“人人参考，校校达标，三分两率有新突破”目标要求。
3、提升师德，强化考核，提高广大教师自觉服务使命的执行力。立足常态，注重教师学习和研究的实效性，关注教师专业化成长；关注校本，切实开展好教学研究工作，推进教育科研的发展；聚焦特色，努力探索适于本镇特色办学新模式，挖掘本镇特长教师的特色教学效益。
4、继续贯彻《义务教育法》，促进全镇科学均衡发展。加大经费投入，努力改善各校办学条件，继续加大对七门小学、中心校本部这两所窗口学校的建设扶持力度；同时，推动薄弱学校硬件改造的力度；科学规划学校布局，扎实推进学校布局调整战略步伐，努力完成县下达2024年我镇小学布局调整任务——撤并规模较小的教学点。
5、扎实推进素质教育，使学生德、智、体、美全面发展。
6、强化安全意识、创建平安校园，保持安全稳定，全镇不发生重大安全事故。
7、加强学校常规管理，提高学校办学水平。完善落实好各项规章制度，树立乡镇中心学校的窗口形象，创建管理一流的寄宿制学校1到2所，规范管理的教学点2到3所。
三、具体工作、措施。
一）坚持“以德立校”，推进管理创新。
1、加强师德师风建设。
按照《中小学教师职业道德规范》的要求，做到师德教育经常化、制度化，集中学习与平时学习相结合，坚持开展职业道德专题学习。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，引导教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高师德素养。通过开展期初教师“公开承诺”签名、“家长座谈”等形式，认真听取社会各界对教师师德师风的评价，进行分类整理，落实整改措施。
将“爱”的教育作为师德教育的核心，引导广大教师热爱事业、关爱学生、友爱同事。继续深入实施2024年秋季学期提出的“三严”：一是严把考勤、二是严把督查、三是严把评价，坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责，反对教师歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生，杜绝只教不管的课堂教学活动，打造一支师德高尚、敬岗爱业的教师队伍。
2、建立常规管理新秩序。
继续深化开展自治区2024年提出的“义务教育学校常规管理年”、“义务教育学校财务管理年”和防城港市“校风优化年”提出的具体要求，从办学思想、常规管理（教学管理、制度管理、安全管理、财务管理、后勤管理）、教育质量（学生综合素质、学生学业质量）、队伍建设（领导班子建设、教师队伍建设）等方面细致对照，进一步充实、完善我校绩效考核指标体系。同时，将以上几方面进行条块分工，各处室“分领”任务，按月度、季度对范围内开展的工作、积累的资料进行整理归档，做到“当月事，当月毕”。将当月工作量和实绩纳入绩效考核。
进一步完善落实教务月查、《教师教学质量目标管理办法》、《集体备课制度》、《请销假制度》、《教职工出勤考勤制度》、《教学点教师工作纪律社会监督制》，讨论制定《班主任考核细则》、《中层以上领导学期考核办法》，细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，积极探索学校规范管理的长效机制，发挥绩效考核的正面导向作用，体现多劳多得、优绩优酬的原则。
3、强化领导班子建设。
中心校要求各村级校长要做到一“思路清”：要有大局观念、分清主次、抓大放小、统筹兼顾。二“会带头”：
要做学习的带头者；课程改革的带头者；深入课堂教学。三“能落实”：目标再高，制度再完备，措施再具体，不落实就不行。
要一级抓一级，目标、措施、时间、检查督促、责任追究都要到位。必须认真，不能做的不布置；布置了就必须落实。四“求实效”：
要考虑，你在任期内，比前任强在哪，学校发展了什么，为后任留下了什么。学校形成了什么风气，成才了多少学生，发展了多少教师，添置了多少固定资产和投入，学生是否有礼貌、有特长等。总之，社会的评价和老百姓的满意就是标准。
同时，参照我局即将出台的校长管理办法具体要求约束和发展自己。
我校已初步形成了一支心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志中层干部队伍，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。但是，为进一步塑造良好的管理形象，学校要求中层以上干部要从四方面不断努力：一是加强和维护班子团结。
团结协作、相互尊重、相互体谅、相互支持，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。带头实践“以父母之心待学生，以事业之心待教育”的办学追求，工作面前讲原则，利益面前讲风格，特别是在奖励性绩效工资面前讲大度。
三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。四是狠抓工作任务的落实。
坚持集体领导、民主决策，同时分工合作，要严格按照计划达成目标。
2024年春季学期，我校将探索建立完善中层以上领导学期考核办法，将个人的学期业绩纳入奖励性绩效岗位工资管理考核范畴。
二）树立质量意识，狠抓教学常规。
1、加强课程计划的执行和管理，尤其是**、美术、体育等学科课时安排，教师安排，努力做到“开齐、开足、教好”，不得随意挤占和调课。
2、切实提高课堂教学质量。
狠抓教师教学“六认真”，进一步规范教师教学行为，提高教学效益。期初专门召开教学工作专题培训会议，明确要求，注重规范，讲究实效，提高质量。各校教导处要对照要求，从教师备课、上课、作业批改、考核、辅导等各个方面进行课堂教学常规月查。
实行抽查和集中检查相结合的方式，每次检查有侧重。每次检查后要及时反馈、跟踪、纠正，做到有检查、有反馈、有改进。课堂教学力求体现“减负增效提质”的要求，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化。
3、加强教学过程督查管理。
本学期将实行行政巡课制度和推门听课、评课制度，看日常是否按课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选……通过检查以规范日常教学行为，杜绝只教不管的课堂教学现象，引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
4、立足校本，做好教科研工作。
注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动，充分发挥学校学科带头人、教学骨干、教研组长的核心作用，加强学科带头人的培养，让他们经历过程，让他们展示成果、展现才华、享受成功，使之逐步成长。为学校教科研工作出谋划策，并实现自身科研素质的提升。今年，要加大实施学科带头人下校入点教学示范课活动的广度和深度，要形成学期一校两次，一次一天，一天一个完整的教学内容，要形成互比性：
一天的教学观摩课各由本校一名教师和送教下校入点的教师分别开展。立足解决现实问题。在工作中全体教师要关注文本学习、资料积累和理论思考，更要关注实际教学问题的解决和教学行为的改进，要紧扣自身的教学实践，“为自己而研究，在研究自己”，全力探求教学规律。
努力实现班级与班级、教师与教师的同步发展。
5、加强毕业班工作，向2024年春季学期六年级质量检测要质量。及早召开三个动员会，定期召开毕业班工作研讨会，建立定期分析评议制度，加大学困生转化力度，建立毕业班同学科自行月考制，期中统一考试，全镇通报制度，强化对毕业年级管理。继续加大对毕业班政策扶持、资金扶持，加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程**现的问题，为教师及时提供有关资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。
坚持对所任教六年级学科、班级或学校在2012小考中表现优秀的老师领导外出学习培训机制。
三）抓实学生管理，强化养成教育。
本着“教育就是培养习惯”的理念，积极探索创新，着力培养学生的学习、行为、生活、语言、卫生、礼仪习惯的养成。同时，继续将德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。
1、各校要将2月作为学生“行为规范养成教育月”，制定具体的工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则。坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要进一步完善学生日常行为管理制度。
发挥校园文化、班级文化、广播文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。推行教师值日、大队干值日制度，对各班的卫生、两睡、两操等情况进行量化考核，每周进行小结评比，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。
2、加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育。让学生学会感恩，学会做人，切实提高德育工作的针对性。以我局开展的《2012上思县中小学学校“感恩励志”教育活动方案》在全镇小学铺开感恩教育，通过有计划有步骤地开展一系列教育活动，使学生学会理解、学会感恩、学会做人、学会关爱他人，激发爱国情感。
结合重要节日、纪念日中蕴藏的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先队工作为载体，结合“植树节”、“清明节”、“五一劳动节”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动。
3、建立学校、家庭、社会三结合教育网络，密切与家长的联系，有计划地召开学生家长座谈会，搞好家长学校，引导改进家长教育子女的方法，改变农村家长传统误区：教育是学校和教师的事，自己的孩子进入校园后就是学校和老师负责，给钱孩子就是爱孩子了……等这些观念。使其配合学校教育，形成教育合力，使德育工作再进新台阶。
四）加强校园文化建设，构建平安校园。
全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园。全体师生员工要时时刻刻谨记安全重于泰山，“记在心上、顶在头上、握在手上”，构建平安校园。
1、尽力抓读书活动，促书香校园不断形成。结合第十九届读书活动的开展，大力打造“书香校园”，浓厚学习氛围。开展经典诵读进校园活动，提高学生文化内涵。
所有图书室、阅览室向师生开放，要让学校藏书、订阅期刊真正发挥作用。要让学生随时随地有书读，倡导师生节假日借书回家读。激发学生喜爱图书、自觉读书的学习热情。
2、“内抓质量，外树形象”，抓好校园环境建设。本期各校要在力所能及的情况美化教室，绿化校园，平整和硬化操场，特别是中心校本部要继续按照2024年出台的《在妙镇中心小学校园文化建设实施方案》实施，打造良好的育人环境。
3、经常开展各种文体活动，举办“五一”教职工气排球赛、“六一”文艺汇演、运动会等，加强学校文化氛围。发挥宣传阵地作用，弘扬校园文化。各校要加强宣传工作的领导，充分发挥广播、板报、宣传橱窗的作用，大力彰显校园内新人新事。
学校工作计划 小学春季学期学校工作计划
2 以创建教育强县为目标，整合教育资源，促进优质学校建设步伐和薄弱学校转强进程，努力实现义务教育均衡发展。3 创建平安和谐校园，确保全年无重大 事故发生 实施校园安全工程，着力改善和提高学校软硬件建设水平。管理干部和精品师资团队 以实施素质教育为抓手，组织有益活动，促进学生全面健康成长。5 以 基础...
2024年春季学期学校工作计划
4.加强教师专业成长，加强教师从业基本功训练，加强学习型教师队伍建设。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。还要继续加大教研 教改的指导 帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。本学期开展教师 六个一 活动 设计好一份教案 上好...
2024年春季学期学校工作计划
今年是中国共产党建党90周年，为了更好地完成学校的各项工作，为建党90周年献礼，根据教育局的工作目标和中心学校的工作要点，结合我校实际情况，现将本学期学校工作计划如下 一 指导思想。本学期学校各项工作必须坚持以 国家中长期教育改革与发展规划纲要 为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，...