2024年4月济宁曲阜七年级教学质量监测。
语文试题。考试时间120分钟，试卷满分100分。
一、积累与运用（共15分）
1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。
我站在高山之diān，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂阑。
高山之diān澎湃改为___
2．按要求填空。
假如生活欺骗了你。
《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿的句子是概括战争旷日持久，激烈悲壮的两句诗是：__
《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是。
虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里——请写出两句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句。
3．阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）
材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”《孙权劝学》）。
我的发现：4．请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
我最喜欢（崇拜）的名人是：__我知道他（她）的事迹有___
我崇拜他（她）的原因是：__
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答5—10题。
一）东栏梨花。
苏轼。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人坐着得几清明！
5．这首诗的。
一、二句写出了梨花的哪些特点？（1分）
6．第。三、四句流露出了作者怎样的思想感情？（2分）
二）甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年。还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：
“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
注]①患：担心②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
7．解释下列句中加点字的意思。（4分），稍稍宾客其父。
泯然众人矣。
尝主编《资治通鉴》
俟能讽诵乃已。
8．翻译下列句子。（4分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
用力多者收功远，乃终身不忘也。
9．你用自己的话分别概括方仲永和司马光才能发展变化的三个阶段。（2分）
方仲永：司马光：
10．试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（2分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面文段，回答11-20题。（共15分）
一）语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋项上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”…忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板。拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。”
—节选自都德的《最后一课》
11．文中的两个钟声有什么作用？（2分）
12．“一里些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分）
13．赏析下面的两个句子，各有什么作用。（4分）
1）我觉得他从来没有这么高大。
2）他转身朝着黑板。拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
14．小弗郎士心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”他这样想的本意是什么？（3分）
15．“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（50字左右）（4分）
二）母亲，我心中的灯。
母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦；没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我铆说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了！
母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮。上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！
”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：
“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：
“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：
永远有比能干的人更能干的人。”
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：
“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？’是妈妈忘记了熄灯？
我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地**。她慢慢地摸来一把小剪刀。
她要干什么？我屏住呼吸。天哪！
原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！
为什么不穿，反而拆成片呢？
过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！
线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，。想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。
妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。
妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。
我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？
随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。
这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。
母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。
她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。
老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。
我后悔地在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。
16．文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4分）
母亲对我的牵挂、依恋和爱抚。
17．文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说学什么？”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么（3分）
18．请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。（2分）
1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗问去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
19．读了这篇文章，请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象？（3分）
20．结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照事前进的路”，请结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（3分）
四、写作（共40分）
21．请结合自己的切身体验，以“从此，我不再___为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词或短语把题目补充完整。然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络……
写出真情实感。
记叙事情要具体，恰当运用修辞手法和细节描写，来使你的表达形象生动。
字数以上。2024年4月济宁曲阜七年级教学质量监测。
语文试题参***。
一、积累与运用（共1 5分）
1．答案：①巅③pài ③“阑”改为“澜”
评分：答对1个得1分。其3分。
曲阜期中七年级生物含答案
2011年4月济宁曲阜七年级教学质量监测。生物试题。一 选择题 每小题只有一项最符合题意，请将其答案代号填入后面相应的答题栏中 每小题1分。共15分 1 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是。糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐。abcd 2 关于食物中的水，下列说法不正确的是。a 有运输营养物质...
曲阜期中七年级地理含答案
2011年4月济宁曲阜七年级教学质量监测。地理试题。第i卷 选择题共20分 选择题 下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题1分，共20分 读亚洲地图，完成1 2题 1 从图中读出亚洲河流流向的特点是。a 发源于亚洲北部高原山地的河流，呈带状流向南部的海洋。b 发源于亚洲南部高原山地的河流，呈...
曲阜期中七年级英语含答案
2011年4月济宁曲阜七年级教学质量监测。英语试题。第i卷 选择题 一 听力选择。一 听句子。从a b c三幅图中选出与句子内容相符的选项，句子读一遍。abcabcabc abcabc 二 听对话。从a b c中选择一个能回答问题的选项。对话读两遍。6 a it s cloudy b it s sn...