四年级数学作业

第一单元大数的认识。

一、填一填，比一比。

1、十万有（）个万，一千万是（）个万，一百亿有（）个亿。一千万是（）个一百万，（个一千万是一亿。

2、从个位起第（）位是万位；第九位是（）位；第（）位是百万位；亿位的右边一位是（）位，左边一位是（）位。

3、中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。第一条横线上的数写作：（第二条横线上的数写作：（

4、把下面各数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。

10000000000=（亿 102000000000=（亿。

6、由3个亿、6个万和9个十组成的数是（）

7、一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )四舍五入到亿位约是( )

二、判断对错。

1、个、十、百、千、万……亿都是计数单位。（

2、 85003000读作：八千五百万零三千。（

3、最小的自然数是0。（

4、两个计数单位之间的进率都是十。（

5、到2024年年末，全国总人口为129227万人，这个数是近似数。（

三、选一选。

1、下面哪个数的近似数是205万。（

2、下面的做法哪个是错的。（

2005444≈204万 ②800000=8万 ③ 900000000=9亿。

这个数上的5表示（）

5个百万 ②5个亿 ③5个千万。

4、一百万一百万地数，数10次是（）

a、一千万 b、一亿 c、一亿万 d、一百万。

约等于（）

a、5亿 b、59亿 c、6万 d、590万。

第二单元角的度量。

1．判断题。

1）一个角是45°，它的2倍是90度，它是直角． (

2）从一点出发只能画一条射线． (

2．单选题。

连接a，b两点间的最短的线段是：(

3．填空题。

已知：∠1=50°，求：∠2=( 度 ∠3=( 度 ∠4=( 度 ∠5=( 度。

4．用量角器画出下面度数的角．

错例：两个面积一样大的平行四边形就可以拼成一个平行四边形。（

错题分析：这是有关平行四边形的知识的题目，在教学认识时，教师已经实践操作过两个完全一样平行四边形都能拼成平行四边形。通过操作学生懂了，但是这道题目出示的是两个面积一样大的平行四边形，学生并不理解什么是平行四边形的面积，于是就简单的理解为了完全一样的含义。

解决策略：在黑板上将完全一样和面积一样两个词写在黑板上，画两个面积一样但形状不同的平行四边形，使学生认识到所谓面积是指平行四边形面的大小，所以面积一样但是形状不一定会一样，如果形状不同则是不能拼成平行四边形的。

这道题表面上是学生审题不细，实际上是思维的周密性差，这提醒我们，教学中应当注意理论联系实际，重视审题教学，全面地理解题意，并逐步引导学生养成认真审题，仔细分析，周密思考的习惯。