班主任工作总结

2014-2015学年度第一学期听障一年级班主任工作总结。

半年来，在学校领导的关怀和指导下，我们听障一年级顺利结束了学习生活。期间，学生经过了从初中生活10天回家一次到现在的中职长期寄宿生活的过渡。曾经状况不少，总算有惊无险。

本学期我主要做了以下工作：

1、明确高考的核心任务，确立学习重心。

本班有9名学生，通过问卷调查发现只有3名学生有高考意向。通过优秀聋人事迹介绍、聋人高校介绍、学习方法班会、个别谈话、学优生奖励等方法，目前，学生认识到学习是中职生活的核心任务，开始有意识地维护班里的纪律等。

2、摸清学生特点和需求，进行个性化心理疏导。

班里的学生年龄阶段、学习水平、家庭环境差异较大。因此需要对不同的学生进行差异化的心理疏导。更多分析不同学生的个性，找到他们的迫切需求点，按需施爱。

摸清学生的兴趣，发掘每个学生的潜能，让他们找到发展才能的空间。比如，梅景雨喜欢书法，他们没学书法，我带他到书画室自己练习。积极评价每个人的闪光点。

对班级里可能出现的问题做到提前预防性规诫，对有苗头的问题及时处理解决，确保学生平安度过每一天。本学期对高美娟进行了家访。

3、进行班干部竞选，提高每个学生参与集体事务的积极性。

在班里深入开展“团结友爱”班会和班干部竞选活动，师生之间、同学之间互相赏识，先赏识，后自我批评，再批评别人。在平等竞选和互相监督中做到自我督促和集体规束的统一。

4、多沟通，设立“班级交流本”，扩大学生对周围世界了解的渠道。

班里有一本“班级交流本”，同学们有什么思想动态可以写在上面。我把班里最近出现的问题、好人好事等都写在上面，让学生明确是非对错。在正常晚自习值班之外，多陪伴、倾听学生，灵活进行食物、水果、学习用品、生活用品的奖励性发放，强化正面行为。

对过激、违反纪律等行为进行负强化。

5、引导学生挖掘潜能，积极参加各项文体活动。

我们班有3名男生参加过省残运会武术，且拿到5金1银2铜的好成绩。1名女生参加篮球比赛，获得第六名。我鼓励他们搞好学习文化课和参加训练的关系，做到两不误。

3名男生国庆期间，参加残运会开幕式演出。2024年学校元旦晚会上，我班男生表演了小品《我爱大理》，女生参加表演街舞并在与北湖小学的联谊晚会上进行演出。

当然，还有些方面做得不够好，需要加强，比如有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，纪律性、自觉性有待进一步加强。

1、通过学习残疾人自强事例，严格要求每天跑早操等增强学生抗挫心理素质。

2、组织一些趣味活动和班级集体活动，丰富班级生活。

3、为聋生设立一个阅报栏，方便他们了解社会大事，充实课外生活。

4、成立漫画组、手语组，加大与社会人群的接触和交流。（杨文静）