2011-2012下学期语文教学工作总结时间过得真快，转眼一个学期已经结束。这个学期，我努力营造和谐的师生关系，尝试构建高效课堂，在健全学生人格、完善学生个性、促进师生共同发展的同时，提高学生学习成绩。现将具体工作总结如下：
一、抓好常规工作。
经过几年的教学实践，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，对教学工作要求非常严格，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向各位老师学习。从教法和学法入手，认真备好每一堂课，在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上大胆尝试体现教改思想的先进教学方法，同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，重视教给学生学习的方法指导；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，向40分钟要质量，落实课表素质教育的要求。
对学生的作业严格要求，从作业内容、作业形式、作业目标方面提出严格标准；认真批阅，要求批阅后及时认真更正，并对学生更正情况反馈，这既有助于学生成绩提高同时也培养学生良好的学习习惯。课后的辅导，采用小组互助天天清、老师抽测周周清的方法，保证学生牢固掌握知识。
二、不断学习教学新理论。
为搞好教学工作，我时常翻阅教育教学杂志和书籍进行深入的学习。将学得业务知识努力与教学实践相结合，再从实践中不断总结认真反思，把理论与本班学生实际结合起来，摸索切实可行的方法。
三、本期的具体教学措施。
1.注意新课导入激趣。
兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在导入新课时，为让学生一上课就有浓厚的学习兴趣，置身于一种轻松愉快的氛围中不知不觉地学语文，我要根据不同的课型，设计不同的导入方式：
用讲述故事的方式让学生进入情景，设计悬念激发学生积极思考，声情朗读引起共鸣……
多种形式激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.重视朗读品评感悟。
课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言精妙，思想深邃，引导学生感悟是一项重要内容，同时也是提高学生审美能力培养积极情感和向上人格的重要目标。为了使课文中的精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读中抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵，让学生在感悟的基础上，升华认识。
3.作文教学在积累、练习上下工夫。
在指导学生写作中除要求他们“写熟悉的人、事、景、物和感悟，说真话，表真情实感，”外，要他们多读——广泛搜集、大量占有素材，多写——筛选提炼、精当运用素材。鼓励学生亲近自然，走进社会，习惯观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材，自己拟定作文题目。培养学生写日记的习惯，要求每周不少于三篇。
这样融作文训练和语言交际活动、日常学习生活于一体，拓宽了作文练习范围，降低了作文难度，提高学生写作兴趣和表达能力。
4.重视培养学生的自学能力。
引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习、理解、运用语言。教给学生一些学习方法，针对性地帮他们找到并采用适合自己的方法，使他们主动地进行学习。着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄的习惯。
对预习有要求，对作业有检查，对读书看报、日记摘抄有督促。
四、做好优生优培差生提高。
为使每个学生都有提高和进步，我在作业布置上进行了小的改革。作业布置采用分层的“自助餐”式，基础目标作业人人完成，不同层次学生又有不同要求的作业，区别进行反馈检查。这既避免作业目标低优生“吃不饱”，又避免作业目标高差生“吃不了”和中等生有高有低“吃不好”。
使优生吃得饱，差生吃得下，中等生吃得好。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，新学期将继续推广使用。
五、拓宽知识面。
语文必须重视积累运用，只有有一定积累才能运用。为了拓宽知识面，我开展了一系列的语文实践活动。
1、优秀文章段落诵读。
选取优秀课文段落、要求背诵段落和学生自主搜寻优秀文段，进行朗读比赛，促使学生认真练习朗读、主动进行课外阅读。学生的朗读能力提高的同时阅读量必然增加，从中收获许多东西。
2、搜集整理词汇活动。
提出对词汇的要求，要学生按要求搜集整理，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。学生在活动中增长了知识，训练了动手动脑能力。
3、板报手抄报活动。
结合学校活动，让学生制作手抄报。对手抄报主题作统一要求，内容则自主确定。这既培养学生实践能力也通过搜集整理素材拓宽了视野、增长了知识。
4、在本期的教学中，我实行课代表竞聘制，由成绩优异、有服务意识、责任心强的同学担任课代表，使每个学生都有机会展示自己，也激发了学习语文的热情。这都促进了语文知识提高和语文能力增强，也为期末考试打下了坚实的基础。
回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，比如，仍有同学基础没有提高到预期目标，还存在作业不认真的现象等等。对此我要进行反思，今后还需努力探索解决办法，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，努力使自己的教学工作得到更进一步提高。
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