《班主任工作漫谈》读后感。
班主任工作漫谈》读后感我深爱着我的学生，当了几年的班主任，面对性格各异的学生们，我体会到学习的重要性，而魏书生老师的《班主任工作漫谈》则是一部极富感召力、极富智慧启迪的书，是班主任充电的重要书籍。
魏书生老师在书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话，我顿时觉得“班主任”这三个字沉甸甸的，这就是我的目标。
这本书不仅涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法，还为班主任量身定位、打造良好的教育形象，从指导思想到工作细节，全面、详细、科学、实用。之所谓“教学有法，教无定法，贵在得法”，魏老师的《班主任工作漫谈》，不是教给我们工作方法，而是向我们阐释了做班主任的一种超然境界，只有进入了这个境界，无法也是法，也就是“教是为了不教”。
读了这本书，我对班主任工作有了更深的了解。
一、学会真正的爱学生。
我认为我是真心热爱我的学生的。但是日复一日、年复一年的琐碎小事渐渐磨去我的耐心，难免有时河东狮吼。而魏老师说“想爱还要会爱。
如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了”。那如何才是真正的爱学生呢？魏书生给了我答案：
“走入学生的心灵世界中去”、“索取不是爱，奉献才是爱”，要想走入学生心里，出色的专业知识、幽默意识是基础，攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出是赢得学生的保证。魏老师尊重学生的平等人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生，也对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。只有爱学生，才会为学生当前的健康成长想奇招、妙招和实招；只有对学生有责任感，才会对学生未来的幸福明天找准支撑点和出路，最大限度地调动学生主动参与的积极性，最大程度地解放学生的个性与创造性。
于是我多到教室转转，多参与他们的活动，与学生们的关系越来越融洽，这正是因为自己吸取魏书生这种走进学生心灵的精华，才能让学生受我的情感打动，使我真正的走近他们，走进他们的心灵世界。
《班主任工作漫谈》读后感
班主任工作漫谈 读后感。十一月份参加了班主任培训，老师推荐了两本书给我们，一本是苏霍姆林斯基的 给教师的一百条建议 一本是魏书生先生的 班主任工作漫谈 读了这两本书，我深深体会到当教师而不做班主任是人生一大憾事。确实，这犹如一个人没有自己的亲生孩子一样。在工作中我也实实在在地感觉到，孩子们对自己的班...
《班主任工作漫谈》读后感
班主任工作漫谈 读后感。魏晓青林州郭晓莉名师工作室。人和书也是讲究缘分的，就像我与魏书生老师的经典之作 班主任工作漫谈 犹记得去年深秋，第一次读魏老师的 班主任工作漫谈 一书时，我拿起书就舍不得放下来，连续几晚都读到了深夜一两点才罢休，读完后依然感觉意犹未尽，仍是常常想念。近来，我忙里偷闲再次仔细拜...
班主任工作漫谈读后感
班主任工作漫谈 读后感。班主任工作漫谈 一书中谈到了魏书生老师的许多班主任工作事例，我常常会感叹，这些学生怎么会这么能干 正直 明理 道德观念强。这当然和这位优秀的班主任有极大的关系。在班主任工作这方面，有应该反思，为什么我不能带出集体荣誉感强，道德观念强，纪律好，学生能力突出的班级呢？以前我会抱怨...