进入图书馆，无意中看到李振玺老师的每个孩子都是这本书的故事，突然被标题吸引，并仔细阅读心里不禁不安，每个孩子都是独立的个人，每个孩子都是父母的希望，父母经常看到孩子的父母充满希望，心脏不是味道，总是责怪自己无法教每个学生，特别是落后的健康，这一次我的心总是感到非常不舒服。
书中的现实生活的故事让我感觉如此深刻，残疾儿童的面孔，晚年儿童，没有完成学习的孩子，学习可怜的孩子等等一类孩子，教师都在里面花费相当多的想法。首先，我认为应该听，确实，每个孩子都有一个故事，但作为一个老师，你是不是真的必须了解孩子进入他们内心世界的故事吗？我问自己，不。
二，据了解，孩子毕竟是一个孩子，即使他的谎言也表明他有自尊心，老师正确引导，不能盲目责备。一次又一次最重要的是爱，每个问题学生都有一定的理由，无论是内在心理原因还是外在环境因素，教师应该仔细分析，正确的药物，书里面的老师为分析问题是非常彻底的，**有一个问题，注意在**集中，然后用他们的护理来**孩子的创伤。最后，它是监督，不可能所有的学生在你的指导下转化成优秀的学生，学生学习情况不佳的问题往往是在老师的指导下好，坏的时候，这个时候要用足够的耐心指导他再次。
《每个孩子都是故事》读后感
每个孩子都是故事 读后感。每个孩子都是故事 读后感。走进图书室，无意中翻看到李镇西老师的 每个孩子都是故事 这本书，一下子就被书名吸引住了，拿回来仔细的阅读后心中不禁忐忑不平，每位孩子都是独立的个体，每位孩子都是父母的希望，每每家长会时看到孩子父母满载的希望，心中很不是滋味，总是责备自己没能把每一位...
《每个老师都是故事》读后感
每个老师都是故事 读后感。每个老师都是故事 讲述的是只要会为了孩子真心付出，就能够为自己和孩子们带来无法衡量的成长与快乐。在在李镇西校长带领的成都武候实验中心学，每个师都是故事。位老师背后的故事和他们的成长之路蛋各不相同，但又惊人的相似 他们用爱心和责任赢得孩心信任与尊敬，以高尚的师德点亮孩子的智慧...
每个女孩都是天使读后感
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