东野圭吾《湖畔》读后感

东野圭吾《湖畔》读后感。

东野圭吾《湖畔》**的是社会里的一种现象，而这种现象在我们周围同样存在。

大概介绍一下，**围绕着4个家庭：并木、藤间、关谷、坂崎（电影版只有3个，少了坂崎一家），还有津久见老师，在姬神湖旁藤间家的别墅里度假聚会时发生的一起杀人事件。

被杀的是并木俊介（简称“俊介”）律师事务所的情人高阶英里子，而**一开始是并木美菜子（简称“美菜子”）自己承认的，但是俊介经过自己的观察和推理排除了自己妻子是**的嫌疑。**经过多次翻转，最后的真凶也没有揭开是谁，但是锁定在了4个家庭各自的小孩之中。

东野圭吾的推理**以短篇较多，4-5个小时就可以读完。这部**的开头是很简单的家常聊天，同时描绘出了4个家庭的背景。但惊喜的是家长里短之后的事件进展。

东野圭吾的**《白夜行》、《恶意》在读者读完后是很清晰的知道**是谁，但因为有帮手帮忙抹去痕迹，所以警察无法依法逮捕，只能让真正的**逍遥法外。而这部**的**虽然把范围缩小在孩子们的身上，但是因为其未成年的特殊性，作为家长都在想方设法帮忙掩盖罪行，其结局也是开放性的。

湖畔》的封面标注的是继《白夜行》后的又一力作，反映了对当代社会与家庭最严厉的拷问。这部**最直观反映了目前社会中教育存在的阴暗面。俊介的儿子是继子，亲生母**菜子为了让儿子能进入条件优越的私立中学计划奉献自己的肉体，其他3个家庭的母亲已然做了牺牲。

从中看出，在教育观念上，东亚国家是如此的雷同。家长在孩子的教育上都投入大量的精力和财力。所有城市的学区房都是城市里的**高杆，并且供不应求——为了让孩子能够进入重点中学，花重金买学区房以求就近入学的便利。

在孩子上小学期间就开始报名上各种兴趣班，仿佛要把各自的孩子都培养成**家、舞蹈家、艺术家，但一到初中、高中就立马要求孩子放下所有兴趣，专攻学习。**里上重点中学前除了面试孩子，还要面试家长的背景。小。

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说类似的情节也出现在我们身边的重点小学入学前，如果超出名额就要摇号，堪比中奖现场。

我们从小到大倡导的素质教育并不能缓解家长进入重点学校的焦虑。也许确实有部分家长认为无所谓重点不重点，但大部分的家长还是认为能够进入重点中学是为孩子的未来加码。个人认为，重点学校不仅仅是单纯的学习氛围，还有就是和优秀的学生待在一起会被激励上进，激发竞争的斗志，而且以后的眼界也会有所不同。

当然，如果孩子本身不具备竞争能力，而且不能很好地适应有压力的氛围，那么，最好随遇而安，毕竟身心健康最重要。

湖畔》这部**以杀人故事衬托出一个社会性问题。书内没有描写任何一个人的心理状态，只通过俊介的观察和描述每个人的细微动作，让读者自己揣测、推理。如果有类似经历的人会比较共情，从而产生共鸣。

东野圭吾的**就是如此的让人着迷。

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