小学生《我要做个好孩子》读后感：
灯光下，书桌旁一本《我要做个好孩子》的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子？是听话、成绩顶呱呱、还是善良但成绩一般般的孩子是好孩子？
带着问题我翻开了《我是好孩子》这本书。有些段落我读了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜欢主人公—金铃。因为她善良、正直、宽容，又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望。
老师因生病不能上课，金铃走上讲台管理课堂纪律，要求同学们写的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄别每一个错别字，病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样认真、细致，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威风凛凛的士兵。
她给每个同学的作文评分既不徇私留情，也不带个人情感泄愤，是多么公平啊！我要学习她这种一丝不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人需要我们的帮助，社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么的孤独啊！
读后感·他们就需要我们常常去陪他们聊聊天、读读报、给他们洗洗头、擦擦身子、洗洗脚、扫扫地、擦擦桌子，整理房间。
福利院的小朋友没有爸爸妈妈，从小缺少父母的关爱，我可以把自己的玩具、书籍跟他们分享，把爸爸妈妈的爱也分一些给他们，用我自己的力量去关爱他们……
我相信只要通过自己不断的努力，一定也能成为像金铃一样的好孩子。
实验小学三(3)班虞森惠。
感谢阅读，希望能帮助您！
我要做个好孩子读后感
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本 我要做个好孩子 吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。六年级学生金铃学习成绩一般，有时还...
《我要做个好孩子》读后感
我要做个好孩子 读后感 好家长 好教育 好孩子。读着牛蓓佳老师的 我要做个好孩子 我在反思着自己，也在回想着我的孩子成长的过程读着读着 眼前的小金铃多像是陈闯，我多像是那个任孩子自由成长的金铃妈妈！好的家长，好的教育思想，即是好孩子！金铃妈妈小时候对孩子无拘束的教育，让孩子有了一个快乐的童年，让孩子...
《我要做个好孩子》读后感
我要做个好孩子 读后感。我要做个好孩子 这本书我很喜欢，因为这本书的主人公金铃心地善良 纯洁，虽然她的妈妈一直把她看做一个坏孩子。金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为...