9 古诗三首课时练。
第一课时。一、将诗句补充完整,并完成后面练习。
从军行。唐】王昌龄。
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
1.一、二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了边塞的景象,突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
2.最后一句写出了将士们的心声,表现了他们的意志和豪情。
答案】一、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。
1.荒凉、严寒、空旷、阴沉
2立誓破敌,决战决胜。
第二课时。一、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( )
a.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。
b.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
c.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
d.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
二、表现诗人一家欣喜欲狂的句子是。
三、“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出诗人“涕泪”是因为即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”之句,营造了一幅的画面,表达了诗人的心境。
答案】一、d
二、却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。
三、消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣,又有对自己长期颠沛流离生活的感慨疾速飞驰迫不及待、归心似箭。
第三课时。一、默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
将晓出门感到一阵凉风。
篱门快要天亮。
迎凉篱笆的门。
三万里河指华山。
五千仞岳指黄河。
摩天远眺南方。
南望指宋朝的军队。
王师指碰到天,形容极高。
三、根据对诗句的理解完成填空。
这首诗前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“ ”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“ ”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
答案】一、秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
二、将晓:快要天亮。 篱门:篱笆的门。
迎凉:出门感到一阵凉风。 三万里河:指黄河。
五千仞岳:指华山。 摩天:指碰到天,形容极高。
南望:远眺南方。 王师:指宋朝的军队。
三、夸张热爱泪尽望又。
部编版五年级语文下册9 古诗三首
9 古诗三首。说课稿 一 说教材 古诗三首 是部编本人教版五年级下册第四单元以 家国情怀 为主题的一篇课文,前两首古诗的作者分别是唐代的诗人王昌龄和王维。第三首古诗的作者是宋代诗人陆游。从军行 青海长云暗雪山 是唐代诗人王昌龄的组诗 从军行七首 的第四首。诗歌通过描写在阴云密布 满眼黄沙的瀚海 孤城...
部编版五年级语文下册9 古诗三首 教案
送元二使安西 教学设计。一 教材分析 送元二使安西 是唐朝诗人王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆,他特意从长安赶到渭城来送行。其深厚的情谊,不言而喻。这首诗既不刻画酒筵场面,也不直抒离别情绪,而是别巨匠心地借别筵将尽,分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋 关心和祝福。二 教...
部编版五年级语文下册9 古诗三首 说课稿
送元二使安西 说课稿。一 说教材。送元二使安西 是盛唐著名诗人 画家和 家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行,其深厚的情谊,不言可知。这首诗既不刻画酒席场面,也不直抒离别情绪,而是别巨匠心地借别筵将尽 分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋...