一、用“/”划去（ ）中搭配不当的字。
二、找出句子中的错别字用“—”画出来并在（ ）里改正。
1、乌鸦想出一个渴水的为法。
2、春天来了，天汽变暧。
3、一个大西爪落在地下。
4、清蛙在司里高兴的跳来跳去。
三、照样子，在（ ）里填上表示动作的词。
例：（讲）故事。
）苹果**电视书包生字。
）作业衣服孩子雨衣开水。
四、在括号里填上一对意思相反的词，并使句子意思完整。
1、燕子飞得（ ）飞机飞得（ ）
2、这棵大树长得（ ）那棵小树长得（ ）
3、车子开得（ ）人走得（ ）
4、夏天（ ）冬天（ ）
五、把下面的句子写具体。
花儿开放司马光砸缸。
花儿开放司马光砸缸。
老师拿着手帕我等妈妈回家。
老师拿着手帕我等妈妈回家。
六、判断句子是否完整，完整的在（ ）里打“√”不完整的补充完整。
1、我们沿江小学的学生。
2、美丽的校园。
3、鱼儿跳来跳去。
4、清清的溪水流走了。
5、放学的时候。
七、按要求写句子。
1、什么是什么2、什么怎么样？
3、谁是什么4、谁怎么样？
5、谁在什么地方干什么6、什么时候，谁在什么地方怎样地干什么？
八、看图写话。
这幅图上有谁？（戴着红领巾的小朋友在干什么？是什么地方发生的事？
一年级期末复习试卷（四）
一、 看拼音写词语。
fēi cháng lǐ mào yù dào zhēn jiǎ jǐn zhān qióng kǔ
dào gǔ měi lì děng hòu hé táng kǒu kě hē cǎi
二、 写出带有下列部首的字。
攵夂火穴阝。
豸（ ）辛（ ）乚（ ）衣（ ）糸（ ）户（ ）曰（ ）日（ ）手（ ）
三、 把下面（ ）中用得不恰当的字划去。
1、几片树叶（漂、飘）浮在水面上。
2、小朋友们在校（园、圆）里玩。
3、我们要（向、像）雷锋同志学习。
4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。
5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。
6、放学（了、子），小华和小丽一块回家。
7、果园里（怎么、什么）果树都有。
8、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。
四、 读下面的句子，并给句子加上标点符号。
1、夜很深了李红还在灯下紧张地工作。
2、小白兔说小鸡唱得太快了。
3、你做完作业了吗。
4、你穿的衣服多好看啊。
五、 照样子，把下面的两句话合成一句话，用上“和”、“都”写下来。
例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。
1、小白兔可爱。小花猫也可爱。
2、苹果好吃。香蕉也好吃。
六、 照样子，把句子写完整。
七、 将下列词语组成句子，并加上标占点。
1、天上乌云好像要下雨了布满。
2、呀鱼条这怎么这么大。
3、老师小文你帮我好吗请假向。
八、 选词填空。
结实果实轻轻地静静地。
今年，农民收了许多妈妈在休息，我（ ）走进房间。
这个孩子长得很妈妈在休息，我（ ）在房里做作业。
现在正在美丽漂亮。
他（ ）和同学们一起跳绳她穿的衣服真。
是北京时间早上八点正。 ②公园里到处都盛开着（ ）的花儿！
九、看图写几句意思连贯的话。（1、什么季节？2、有什么？3、景色怎么样？）
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