润物细无声。
—烟台市小学生心理健康教育辅导。
招远市玲珑镇中心完小王丽娟。
2024年10月26至2024年10月28日，对于刚刚接手学校心理健康教育工作的我来说意义非凡，我有幸参加了在莱州举办的为期3天的心理健康教育培训学习，虽然时间非常短，但是却让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师以爱育人的重要性，也让我对心理健康教育逐渐产生了兴趣。现就对本次培训谈一谈自己的体会。
小学生心理健康教育关键是教师，教师要用爱来包容学生。要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。让学生们能够快乐学习，快乐成长！
真正的心理健康教育不是嘴头上说说也绝不是每周。
一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。
利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。
加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理健康教育素的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，加强学生心理健康教育可以从以下几方面着手：
一）创设良好的育人环境。
一个学生要在以后的生活中适应社会，就必须学会与人交往，沟通。因此，作为一名小学教师，我们应该积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在学生性格发展、与人沟通以及学生的目标培养上。营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，这才是我们作为教师积极追求的。
二）教师要为人师表。
教师心理不健康就导致学生的性格不完整，就不能正确的处理学生之间、教师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦爆发，就可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。其次教师要做到语言规范。
小学生认知水平比较低，所以教师的一言一行直接影响着孩子的发展。
三）另外，作为教师就要“学高为师”。只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
学习已结束，我找到了自己以后努力的方向，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。相信这次培训给予我的东西决不止理论知识，它会有一种延续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生！为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所**用到实际工作之中！
《小学生心理健康教育》培训心得体会
通过这几天的学习，让我了解了学生心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人，特别是班主任，更要了解学生的心理状况。在学校，我们面对着一张张可爱天真的笑脸，对于班主任来说，最大的挑战就是孩子的心理问题，或许一个小小的举动，一句话，就给孩子的心灵造成伤害。所以，作为教师，...
小学生心理健康教育培训心得体会
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小学生心理健康教育心得体会
现在的学生大都是独生子女，从小娇生惯养，养成了事事以自我为中心的性格。上学后，家长 社会 学校都给了他们太多的压力，孩子们很难接受和适应，于是出现了很多心理问题。这些问题，影响着孩子们的健康成长和性格养成。与此同时，社会在进步，物质越来越丰富，对人们的素质要求也越来越高，所以，培养学生不能只教书。而...