经典诵读”心得。
官庄学校一年级家长。
从学校开展诵读经典诗文活动已来,在老师的指导下,同学们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,我发现孩子身上发生了不小的变化:我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
孩子的理解、表达能力提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,学生的理解、体会也层层加深。
“书读百遍,其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。
俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。
我们可以看出孩子天天在进步。
二、孩子的童真初善的表现良多。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《**规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等,在诵读期间,孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习,久读经典,最易受到熏陶,他们会以古人为榜样,学习古代圣贤的品质,更加自觉地规范自己的行为。
随着诵读活动的开展,逐渐培养了孩子良好的行为习惯,儿童心地善良,性格温和,举止文雅,乐意与他人交流、合作。在家里,她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问什么,就答什么,甚至不答。自从读了经典以后,孩子知道了以前那样做,真是太没有礼貌了。
更让我感到惊喜的是,一次,我感冒了,头疼的厉害,躺在床上,不想动。 孩子赶紧跑到大街上的药店里买了感冒药和消炎药。回到家里按药盒上的说明,让我吃下去,并且让我喝了大量的水,然后给我盖上被子……
《**规》中的 “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。”可见,经典能使孩子养成良好的行为习惯。
由此可见,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每一个人。 回首和孩子一起走过来的读经诵典之路,我感慨,看着孩子在经典中获益,我欣慰!正所谓:
“学而时习之,不亦说乎!”我深信,今天读经诵典孩童,明日将是德才兼备的国之栋梁。
家长心得体会 经典诵读
经典诵读 心得。官庄学校。一年级家长。从学校开展诵读经典诗文活动已来,在老师的指导下,同学们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,我发现孩子身上发生了不小的变化 我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。孩子的理解 表达能力提高了。开展 经典诗文诵读 活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更...
读书心得体会经典诵读弟子规心得体会
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