培训心得。
2023年12月11日至13日，石家庄市特殊教育随班就读教师、资源教师培训班在石家庄科技工程职业学院隆重举行，来自石家庄各县市区的近200位教师参加了培训。其中既有特教学校的教师，也有普通学校的教师。3天的时间，我们听取了5位专家的6场精彩报告，让每一个与会教师受益匪浅。
河北省教育厅基础教育处的刘殿波处长在会上做了《特殊教育发展的点滴思考与实践》的精彩报告，分析了目前我省特殊教育的现状以及存在的问题，为今后的发展指明了方向，并向大家重点介绍了绘本在特殊教育中的积极推进作用。在刘处长的讲座中，他讲述的几个绘本给我留下了深刻的印象，尤其是《猜猜我有多爱你》和《母鸡萝丝去散步》。本来很简单的几句话，配上精彩的插图，再加上刘处长绘声绘色的演绎，我们就像看到了一部微电影。
已经是不惑之年的我都被深深吸引，更遑论我们可爱的特殊宝宝了。我觉得绘本不仅适用于特殊教育，对于我们普通学校的低中年级的学生来说，也是有着明显的促进作用。不仅可以通过绘本教给学生知识，明白做人处事的道理，还可以由此激发学生阅读的兴趣。
来自宝岛台湾的吴永怡教授和参会教师分享了台湾在特殊教育领域的一些做法，主要讲述了台湾现在实施融合教育的现状及问题应对。在学习中我知道了以前的特殊教育强调的是弱势能力补救教学，而现在则转型为优势能力培养。通过发现并强化学生的优势，让其可以自力更生，更好的融入社会。
作为普教小学的老师，我们对待班里的特殊学生，比如一些有多动症和自闭症倾向的学生也要仔细观察，因材施教，发现学生的特长并强化，以点带面，促进学生的良性发展。
来自正定特教学校的常莉旭校长，在报告《随班就读与融合教育的实施》中，通过自己学校的一些具体案例，向我们展示了正定特教学校是如何开展独具本校特色的教育工作。他们通过走出去，请进来，学起来，把学校的工作开展的有声有色。常校长的演讲我印象最深的就是在随班就读与特殊教育教育的融合中，他们已经有自己的一套流程和制度保障。
比如她所介绍的正定随班就读工作流程：首先由县教育局、县妇幼保健院、县残联和特教学校联手组建审核工作小组，然后由家长出具残疾证、医院诊断证明，填写申请报告，再由工作小组进行审核认定，审核通过的学生方可取得随班就读学籍。这些经验都非常值得我们借鉴。
作为普通小学的老师，我们要做的就是积极接纳随班就读学生，创设好的班级环境，尊重学生的个别差异和个别內在差异，与专业人士合作，发现学生的优势能力。
通过此次培训，我第一次接触到特殊教育领域的专家，学习了一些基础理论知识，对特殊教育有了初步的了解，也认识到特教工作的必要性和重要性。我会以此为契机，在学校更多去关注那些有问题倾向的儿童，试着用所学知识去分析，去尝试。
培训心得体会特教教师培训心得体会
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4 我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。这句话是阿姆斯特朗说的。第四 从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说 选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌 选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我 你喜欢现在的工作...