３６常州实用医学２０１年第２６卷第５期。
韩留娣。金坛市人民医院，江苏２１３
中图分类号：ｒ１文献标识码：ｂ文章编号临床实习是护理的１个重要环节，是将护理知识转化为能力的关键时期（。笔者从事临床护理工。
作２０余年，从实践中深深地体会到现代护理带教工作的重要性。为了适应新的护理教学模式，提高护理带教质量，为医院输送德才兼备的护理人才，金坛。
市人民医院２００年在带教实习中采取有效。
的方法，建立完善的教学管理体系，提高临床**整。
体素质，取得了较好的效果，现将经验和体会总结如。
下。带教老师的选拔与培训。
．１带教老师的选拔带教老师是护生将来走上。
护理岗位的领路人［２ｉ临床老师带教质量高低，可直接影响护生的专业素质和医院的护理质量。护理部在新护生即将来院之前，选用德、能、勤、优，工作。
年以上、大专以上文凭、护师职称以上且必须热爱。
护理专业，责任心强，富有爱心同情心，专业技术娴熟，语言表达能力强，能自觉学习护理新理论、新技术，不断提高专业水平的人员担任带教工作。
．２带教老师的培训。
．２．首先要加强对带教老师综合素质的培养，采用集中培训的方法。注重医德医风、职业道德，要。
求保持谨慎、实事求是的工作作风，宽厚待人，热情服务和无私奉献的道德情操，能以身作则，给护生起表率作用。
．２．规范工作流程和技能操作。带教老师的技。
术操作是护生的样板［，要求规范接待患者流程、各项操作正规化。
．２．利用各种形式的培训使带教老师更新护理。
新理念，包括专科护理常规、整体护理、法律法规知识的学习。培养带教老师的业务讲解能力和授课能。
力。各科室根据教学大纲要求及护生实际情况，安排好内容及时间，制定实习计划，要求每个带教老师均有讲课内容。
**上岗前的培训。
．１首先制定岗前培训课程表，培训老师由分管院。
收稿日期。长、医务科、人事科、感染科、护理部、后勤保障科等组成。通过介绍医院的环境、规章制度、科室人员、配置及医院的基本情况，消除护生对环境的陌生感。
．２基本素质教育。组织护生学习《实***管理的有关规定》、《**职业行为规范》，**职责及行为规范等。使**认识到护理工作的神圣性、规范性、重要性，为今后的工作奠定良好的基础。
．３法律意识及消防知识培训。组织护生学习与。
护理有关的法律，如《医疗事故处理的条例》、《**。
条例》等，增强其法律意识。同时使护生明白在实习过程中，只有在带教老师的指导和监督下，才能对患者实施护理操作。如擅自行事损害了患者的利益，护生自己要承担法律责任。
对学生进行消防知识的培训，如宿舍、病房的防火，救火措施，自我保护等。３具体带教方法。
．１适应能力的培养。护理工作具有责任重，任务繁杂，倒班频繁以及护理人员付出的劳动不易得到。
患者、陪客及社会的理解等特点，使刚从学校进入临床实习的护生很容易产生失落与迷惑感。误认为护理工作简单、机械、服务性强。适应性影响学生的学。
习态度、学习兴趣以及专业认同感 ３。所以应培养学生尽快适应新的工作环境和学习环境。
．２各科室根据教学大纲要求并结合护生实际情况，安排好实习内容和时间，负责制定祥细的实习计划，要求每个带教老师均有讲课内容，护理部定期组织检查。
．３严格规范技术操作。护生每接触ｌ项新的技。
术操作，老师都要讲授和实际演示，进行１次正规的。
操作，让护生脑海中有完整的正规操作印象，逐渐能够自己操作，直到熟练掌握，同时培养护生认真负责的工作作风。根据各专科特点，制定护理操作分配表，从而保证了每一项操作均有示范，有考核。
．４严格查对制度。带教过程中要严格执行查对制度，加强无菌技术操作规程的训练，防止差错事故的发生。对护生做到放手不放眼，使其明白**工作与患者的生命息息相关，不能有丝毫的疏忽大意，做任何操作都要准确、及时、正规。
常州实用医学２０１年第２６卷第５期。
．５培养服务意识。护理岗位上的服务意识，就是责任意识、平等意识、朋友和亲人意识，确定了这样。
．９加强院校沟通。学校对学生在实习阶段管理不够，医院和学校之间缺乏沟通，学校不能及时掌握。
的意识，就会善待患者，对患者的服务中就会倾注朋友和亲人的感情，同情、关心患者，对不同疾病的患者给予鼓励，发挥主动服务的意识。
．６培养护生整体护理观念。带教过程中随时为。
学生实习动态，影响实习质量。增进院、校之间联系，对学生实习过程中的有关事宜、学生的实习动态。
**灌输整体护理观念，建立以患者为中心，以人的健康为中心的护理观念。定期组织护理教学查房，及时进行交流，并在就业方面通力合作，为实习生收。
集就业信息，联系就业渠道，稳定学生的思想，使其安心实习，为将来走上护理岗位打下坚实的基础。３．实行全程带教。由于金坛市人民医院近２年。
接受江西、甘肃等外省实习生，因些，护生来院时，即。
让护生学会采集病史，收集资料，作好护理记录，把健康教育贯穿于各项**、护理中，让患者欣然接受**、护理，提高患者的健康意识。
．７沟通技巧的培养。带教老师应鼓励护生与患者沟通，下病房前要对患者情况及相关知识作一番了解，做到心中有数，这样才能正确回答患者的问。
指定专门的带教老师，在１年内负责检查、督促护生。
的学习、生活情况，护生每周必须主动与全程老师联系，汇报实习情况。并建立“实习信息双向反馈表”，及时解决带教过程中存在的问题。
小结。题，给予正确的指导，以赢得患者的信任。同时沟通时注意称呼，礼貌用语并通俗易懂，态度和蔼。
３．加强重点时间和重点护生的管理。笔者认为护生在１年的临床实习期间有３个重点时间必须加。
通过带教老师的选拔和培训，重视护生岗前培训及规范带教行为，让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，初步完成护生的素质教育，让她们树立热爱护理专业，坚定做个好**的信心。护生在１年的实习过程中，提高了发现问题、
强管理：（１护生刚进人临床实习时对各项操作不熟。
练，对科室医护人员、环境不熟悉，容易使护生产生。
分析问题和解决问题的能力，从而顺利走向临床第。
一。惧怕心理或发生护理差错。（２节假日、双休日由于。
**长不在班或科室上班人员减少，会放松带教。（３实习结束前由于学生面临回校毕业考试、就业等压力而产生思想不稳定，不安心实习，另外带教老师认为护生已具备一定的工作能力而放松监控，容易发生差错、事故。另外，对实习态度不端正、怕吃苦、基础理论不扎实、反应不灵敏等重点护生，要求带教老师全程监控、严格带教。
线，成为１名德才兼备的护理人才。
参考文献］１］陈慧，王茂桂，刘玉静．影响临床护理带教管理因素及。
对策［ｊ］解放军护理杂志。
２］殷美杏，梁云莲．选择与培训不同层次的临床带教老。
师［ｊ］现代临床护理。
３］臧爽，刘雅玲．本科护生对与学习适应性的相关研究。
ｊ］．中国实用护理杂志。
儿童输液中护患纠纷产生的原因及防范对策。
方秋瑾。常州市武进区奔牛人民医院，江苏２１３
中图分类号：ｒ４文献标识码：ｂ文章编号护患纠纷在医院护理工作中经常发生，直接影。
输液中发生的３０余起护患纠纷进行原因分析，并制订相关措施，实施小儿温馨输液，１年来取得明显效果，现将体会报告如下。１临床资料。
００７年１月～２０年１月儿童输液中发生护。
响护理工作的正常开展，损害护理人员自身形象和医院声誉，特别在儿童输液中尤为突出。如何构建良好护患关系，减少护患纠纷的发生，是每一位护理人员尤其是护理管理工作者值得思考的问题，本文针对奔牛人民医院２００年１月一２００年１月儿童。
收稿日期。患纠纷３６起，其中由于护患沟通缺乏引起１８起，占５０％静脉穿刺未１次成功１１起，占３１％护理制度。
执行不严４起，占ｌ１％医院其它环节出现问题３
现代实习护士临床带教心得体会
教学与管理。掉，重新到市场上去卖，坑害广大的消费者的利益。制药企业为了降低成本应对激烈的市场竞争，采取低限投料，生产出不合格的产。中国保健 医学研究版。知名度不高的企业产品换成知名度较高企业的，以现有的检测手。段很难发现其假冒，建议知名企业应建立完全的信息库 其中应包。品，他们往往存在侥幸心里，认为...
心得体会护士长临床带教心得体会
作为 长，在临床带教这一方面，首先能配合护理部从临床教学的角度，针对学生的特点，制定科学合理的带教计划，安排好本科室综合素质过硬 经验丰富 理论扎实的老师进行一对一的带教。对每批进入本科室实习的护生，能坚持亲自进行入科培训，向她们介绍病房的环境，本科室专业特点，有关规章制度，物品 设备的位置，医务人...
心得体会护士长临床带教心得体会
三一文库 心得体会范文 心得体会 作为 长，在临床带教这一方面，首先能配合护理部从临床教学的角度，针对学生的特点，制定科学合理的带教计划，安排好本科室综合素质过硬 经验丰富 理论扎实的老师进行一对一的带教。对每批进入本科室实习的护生，能坚持亲自进行入科培训，向她们介绍病房的环境，本科室专业特点，有关...