《科学》教学注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，这也是《新课标》所要求的。“你们真棒！”。
你们真像一个小科学家！我都要向大家学习了，希望同学们能在今后的学习中发现更多的问题，提出更多的问题，用自己的方法解决更多的自然科学问题”……这些语言的肯定与鼓励，体现了教学活动组织者、引导者的作用。在课上时，我经常说：
“你们真棒！……这不仅使学生有了成功的体验，更进一步激发起学生**的兴趣。
在科学**过程中，既做到关注学生科学研究的方法、思维的方式，又关注学生自主进行**活动，并在研究活动中培养学生的科学素养。（即培养学生严谨的科学态度）同时，在教学环节的设计上基于学生的已有认知基础，让学生互相享受各自研究的成果，达成共识，形成结论。对于学生的评价既关注知识与技能的理解和掌握和科学**的过程体验，更关注他们情感与态度的形成和发展，能主动与同伴进行交流和合作，能否积极主动地参与**活动。
评价以师生评、生生评、自评等多种形式进行，重视对学生发现问题、解决问题和实践操作能力的评价。
科学是一门以实验为基础的综合学科。科学实验常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂，能激起学生的创新潜能。它对于培养学生的动口、动手、动脑能力，培养学生的科学**能力，都具有其他教学手段不可替代的作用。
实验材料的选择是重要的环节。
应该根据实际情况选择材料，因地质宜笔者在教学“油菜花开了”时选择了黄瓜花，原因是学生了解和熟悉这花而且容易收集。
选择具有趣味性的实验材料笔者在教学“材料在水中的沉浮”时选择木头、纸、塑料等几种玩具型的材料，让学生在愉悦中学习。
教学心得体会 小学科学教师心得体会 多篇
姜大德。我在未任教科学学科前，以为科学学科就是教会学生科学知识。通过这次的观摩和专家的讲座，知道了科学学科要求学生通过 获取知识。其 的特征是 已提出或发现一个问题作为 学习的开始 通过 活动培养能力并获得新知 注重从学生的已有经验出发 注重学生知识获得的过程 重视证据在 活动中的作用 重视合作式学...
小学科学教学心得体会
我先简述徐杰老师的一节课。徐杰教师展示的是 食物的消化 一课。他先让学生说早饭吃得什么，继而联系到午饭 晚饭，这些年吃了多少饭。问 吃过的食物能堆个小山了。你没像小山，那么，吃过的食物 去了？引起学生的思考。学生答出来有的营养吸收了，有的不用的东西成了大便排除体外去了 这时，教师又问，食物在体内旅行...
小学科学教学心得体会
本文主要为广大网友提供 小学科学教学心得体会 希望对需要小学科学教学心得体会网友有所帮助，学习一下！小学科学教学心得体会2012年4月13日至15日，我和兄弟学校的十余名教师，在潍坊参加了北京师范大学教育培训中心举办的 名师大讲堂 小学科学创意教学观摩展示活动 期间，听了徐杰 张元喜 房富本 李霞 ...