捧着一颗心来，不带半根草去。
—十年耕耘，十年收获之感想。
金沙县第四小学杨昌军。
我是一名很普通的老师，自从我站在三尺讲台上起，我就深深地爱上这份职业，我用早出晚归，用泪始干、丝方尽的敬业精神诠释了自己的职业理想。从教12年来，兢兢业业，勤奋刻苦，不断钻研教学业务；严教慈爱，细心呵护，无微不至的关心每一个需要帮助的学生；不抛弃，不放弃，每个孩子都是我手心里的宝。“为了孩子的一切，一切为了孩子”是我从业精神的写照。
我用爱来包围学生，使学生“亲其师，信其道”，以润物细无声的教育方式使很多调皮的学生“软着陆”，提高了教学质量的同时又促进了学生良好品德的形成。
我虽然年轻，接受的理念适当前卫了点，但是我从不清高，而是虚心学习，不耻下问。教学上，我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；我及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，使很多别人看来没希望的学生又重拾信心，扬起风帆，向着自己的人生目标进发。每个学生都是父母的全部，我就是用这样的观念培育自己的学生，让很多后进生重拾学习的信心，找到了自己的价值所在。为了让学生弄懂，我可以重复教5遍，甚至10遍，且早上、中午、下午我都与学生一起，教不懂的学生学习，简直就是一个工作狂。
家长看到我如此的认真负责，都纷纷在晚自习的时候把孩子送来辅导。正是这样的努力，我所教的班级成绩在连续多次进入全县前列，所以连续四年被评为镇优秀教师。
我从2023年参加工作以来，一直服从学校安排，从不斤斤计较、讨价还价，是一位勤勤恳恳、踏实的教育工作者。学校安排的任何临时性任务，无论我工作多么繁重都不推辞。这几年来，我一负责学校的两基学籍工作，经常加班加点做资料，毫无怨言。
学校的社团活动，艺术表演比赛，教研工作，都有我的足迹。这就是我，一个普通的教师，我总是没有一分怨言，总是以工作为重，没有向学校埋怨自己工作繁重，没有要一分补助。
我是性格慈爱，对人对事非常的可敬，尤其对自己的学生就如自己的孩子一样，真正的做到爱生如子，为每一个自己的学生操着心。我的学生哪个没有吃早餐，我就是放心不下，硬是要买点给学生吃，为什么？因为学生不吃早餐，在课堂上，特别是第。
三、四节课的时候，看到他们饿得慌，自己也没什么心思上课，就希望看到他们活蹦乱跳的样子！有的时候，我就动手煮早餐给学生吃，就在2016春，这样的事情我都做了10次左右了。我的一个学生叫杨开艳，离学校有4公里左右的路程，每天早早的来到学校，基本都没吃早餐，且这个学生的口味不好，我知道以后，就经常煮稀饭给她吃；有的时候，这个学生不吃，我还要发火。
看到学生没有笔和本子，我不会喝斥学生明天买来，而是拿钱叫学生去买；听说那个学生生病了，我就亲自到家看望，了解情况；看到那个学生情绪低落，我就会与学生谈心，帮他们解开心结。记得我的一个学生叫顾露莎，一致开心活泼，突然有段时间变得闷闷不乐，且不爱完成作业，我怎么问她也不说，就到她家家访，了解到这个学生的父母离婚了，对她的打击很大，我就多多的关注她，经常用自己的手机打**给她的妈妈和爸爸通话，增进他们之间的感情。这位学生在一次“我想说的话”中这样写道：
“老师，我希望爸爸妈妈们回来（复婚），您可以帮我吗？”读到这样话语，我真的不知所措，顿时语言梗塞。大人的事情，我们无法管，我从此更加的关爱着这个学生，尽量弥补这个学生缺失的爱。
就这样，我的学生被爱宠着，在我的怀里成长，每一个学生都应该为遇到这样的老师而高兴。这样的事情很多很多，虽然只是一件件普通的事情，不是什么惊天动地的事，重要的是要有一颗行善的心。
捧着一颗心来，不带半根草去。我只是一位极其平凡的老师，但是我在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。我的每一个学生都是我用汗水浇灌长大的，学校的每项工作都有我的足迹，每一个有爱闪现的地方都有我的身影。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔，愿为教育事业奉献终身，尽心尽力，同学生一起描绘美好的明天。
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