培训心得之二。
由**课堂实录《海伦·凯勒》想到的。
迎着清晨第一缕阳光，我们又进入新一天紧张而充实的培训学习。今天对我触动最大、收获最多的是**了由华蕾老师的课堂实录《海伦·凯勒》。
这节课堂实录是这篇课文的第二课时，一般来说，公开课一般的老师选择第一课时，而由老师一改常态选择第二课时，充分说明由老师在小学语文教学中的不平常。这节课由老师从找中心句入手，引导学生通过有感情朗读课文、****、阅()读课外资料等途径和方法，层层递进，让学生感受到海伦不屈不挠的奋斗精神和这种奋斗精神的动力源泉——人世间的善和美。这节课值得我们学习的地方很多很多，下面谈谈自己几点不成熟的看法：
一、注重朗读在教学中的运用。由老师在引导学生分析海伦遭遇不幸、拼写“水”这个单词后喜悦的心情和拼命摸读盲文这些重点内容的过程中，引导学生通过反复多次有感情的朗读，让学生在读中揣摩、体会海伦不屈不挠的奋斗精神，孩子入情入境，和作者产生了心灵的共鸣。我想这也是培训这么多天来，许多专家极力倡导的一个观点——多读，包括阅读和朗读——是一切教学活动的开始和最有效的方法。
二、课外资料收集丰富、精当。由老师在这节课中，分别插入了海伦半岁时情景的资料，生病后脾气越来越暴躁及感知“水”而唤起生命新的开始的**，海伦上大学及毕业后帮助他人的资料，这些资料不仅增添了孩子学习语文的兴趣，而且为孩子更深入理解课文内容作了重要支撑。通过这些资料，向孩子们生动展现出了一个半岁时聪明可爱的海伦、一个一岁多遭遇不幸脾气暴躁的海伦、一个因“水”重获新生的海伦、一个自强不息勤奋学习的海伦、一个助人为乐充满真善美的海伦…….
这些都超出了课本的范畴，但也是孩子应当了解的。反观我的教学，一方面老师不注重挖掘课本之外的资源，担心资源多了会冲淡孩子对课文的学习和理解，就只是以本为本，只顾了把课文上的知识教给学生，基本上没有多少拓展；另一方面农村学校的孩子没有多少收集资料的渠道，所以收集的资料也非常有限，这两方面造成了孩子视野狭窄，觉得语文枯燥无味。我想就是没有做到语文这门学科人文性和工具性的统一吧。
团干培训心得之二
08级美术学四班文林。今天是第二次的团干培训。与其说是培训，不如说是交流。主讲老师给我们讲了自己的一些亲身经验，就像一位朋友在与我们对话。这样的方式不仅调动了我们的积极性，而且使得气氛更加活跃，融洽，不显枯燥，从而收获多多。通过他深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物 日常的生活入手，生动的例子 ...
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营销培训心得体会。我有幸聆听了原海尔集团营销策划总负责人庄志敏老师的营销课程，课程中庄老师注重理论与实例相结合，风格幽默风趣，道理浅显易懂，与社会大现实相吻合，听完并无倦意，且意犹未尽，其课程内容让人感受颇深，营销营销，销售产品的同时还销售个人的人格魅力，所以从中也参悟了一些做人的道理。整体来看，给...